jueves, 26 de diciembre de 2013

Entrega de Diplomas

Antes de terminar el trimestre entregamos los Diplomas por la Participación en el Libro Virtual Colaborativo Gloria Fuertes , por el que hemos ganado junto a 54 colegios más el Premio Nacional de Educación en la categoría 4.

Fue un momento emocionante. Nos ayudaron en este fantástico acto, las mamás de Gemma, David F.,  y Fernando.

Luego todos juntos nos sacamos una fotografía con nuestro diploma y a los pies el genial juego de la oca de Gloria Fuertes.

Para concluir este fabuloso día desayunamos chocolate con churros invitados por todas nuestras mamás y papás. ¡¡¡¡Qué rico!!!



jueves, 19 de diciembre de 2013

Fiesta de Navidad

El pasado miércoles día 18 de diciembre hemos celebrado la

Fiesta de  Navidad


¡Que buen rato, pasamos!

Todos los grupos de Educación Infantil participamos con una fantástica actuación, junto con el grupo de 3º A y todos los grupos de 3º y 4º.

El programa fue el siguiente:

- Bombones musicales
- Postal de Navidad
- Los colores al Portal
- Rodolfo el Reno
- Muñeco de nieve
- Navidad Twist
- Happy Christmas- The War Is Over
- The twelve days of christmas
- Belén de Fantasía
- Fiesta Fin de Año

Todos los niños y niñas de 5 años A os deseamos una Feliz Navidad

Nuestra particular Fiesta de Guateque

domingo, 15 de diciembre de 2013

¡¡¡¡¡¡¡¡Ya llegó la Navidad!!!!!!!!!

Por fin llegó la Navidad.

Para comenzar a celebrarlo nos hemos encontrado con esta sorpresa.





La puerta del aula se ha convertido en una chimenea y no sabemos muy bien si es Mamá Noël o Papá Noël quien se está "colando"

Al llegar al aula todos y todas esperaban que Mamá Noël estuviera por allí.
¡¡¡Quiźas aparezca de verdad!!

Lo que sí sabemos con seguridad es que Los Reyes Magos van a enviar  a sus emisarios al colegio a recoger nuestras cartas, porque nos han  mandado un mensaje a través del Whatsapp.

sábado, 14 de diciembre de 2013

Father Christmas

También se trabaja el inglés.

Experto: el toro

El pasado viernes, Juan Gabriel nos expuso su tema:

EL TORO


Con él conocimos que el toro puede ser color negro o marrón o blanco
Es un animal mamífero.
Se relaciona con la vaca y come hierba 

El toro cuando es bebé se llama Añojo , cuando tiene cuatro años se llama novillo

En la fiesta del toro, un Hombre (torero) lo torea con "una bandera roja"  (capote). 

En el turno de palabra de los compañeros nos  hemos enterado tambien que:

- El toro mueve la pata delantera para embestir.
- Tiene cuernos muy grandes




lunes, 9 de diciembre de 2013

Celebramos el Día de la Constitución

El pasado día 5 de Diciembre, celebramos el día de la Constitución.

Un año más recordamos y festejamos el "Cumpleaños de la Constitución". Ya 35 años.



Con tal motivo hemos estado trabajando algunos de los símbolos más importantes: La bandera y el escudo, y el himno


















video

















miércoles, 4 de diciembre de 2013

Tema de la experta: Las princesas

Hoy le ha tocado el turno a Sonia.




Quien nos ha hablado sobre las princesas:

- Hemos colocado la información en la pizarra
- Se ha puesto su corona de princesa
- Ha escrito, ella sola, el tema de su exposición y la fecha
- Se ha preparado para exponernos su tema



Hemos aprendido que existen dos tipos de princesas:

1-. Las princesas reales
2-. Las princesas de los cuentos

Pero las más "chulas" son las de los cuentos, que viven en castillos y en torres, viajan en carrozas y tienen unos vestidos muy  bonitos

De las princesas reales, le gusta Leticia, por que es de España, y tiene un bebé y Diana de Gales, porque está en el cielo después de una accidente.

Algunas niñas se han sorprendido que a los niños les guste también las princesas. Parece que eso no entra dentro de sus posibilidades.

Gratamente todos han opinado sobre las princesas que más les han gustado y lógicamente lo han escrito..

Como conclusión, podemos afirmar que existen dos princesas Lecitia y  por supuesto Sonia.

¡¡¡¡Enhorabuena por el trabajo realizado, Princesa!!!!

martes, 3 de diciembre de 2013

Premio

¡¡¡¡¡Somos uno de los colegios agraciados con el I Premio!!!!!

Premio Nacional de Educación en la enseñanza no universitaria correspondiente al año 2013. Categoría 4 (equipos docentes)

Además de divertirnos aprendiendo con Gloria Fuertes  aportamos nuestro granito de arena, con el trabajo del curso pasado , en el  Proyecto  Colaborativo Libro   Virtual Gloria Fuertes. Y ahora nos sorprenden con este reconocimiento.

¡¡¡¡Enhorabuena  chicas y chicos!!!! ( ya hoy de 5 años)

Pincha en los siguientes  enlaces y podrás comprobarlo

Listado de premiados


Personas participantes en el proyecto





Nuestra participación



viernes, 29 de noviembre de 2013

Volvemos al Teatro


El pasado miércoles día 27 de noviembre volvimos al Teatro.

Esta vez participamos en un fantástico espectáculo de títeres. El musical “Las cuatro estaciones” de la compañía Doble K Teatro.

Matilde, una niña pelirroja, nos va presentando, en cada una de las estaciones del año, a sus amigos los animales: el Delfín Martín y su amigo el calamar, los pescadores, la Ardilla Illa y su preparación de la fiesta de cumpleaños, El Lobo Bueno, el Oso Dormilón y el Erizo Pincho que necesito abrazos y besos, Las flores,

Genial la combinación de la música clásica, que nos transporta a las distintas estaciones del año, con las pegadizas canciones de los personajes.

A continuación os mostramos nuestra opinión sobre el espectáculo a través del dibujo. 

miércoles, 27 de noviembre de 2013

Desayuno de otoño

Gracias a la colaboración de todas las familias de Educación Infantil pudimos celebramos  el "Desayuno de Otoño" contando con una gran cantidad de frutas y frutos del otoño.



Para poder degustar todos estos manjares, varias mamás nos prepararon unas fabulosas brochetas otoñales y unos platos repletos de frutos secos.


¡¡¡Gracias a todas por participar!!!.

Aunque no hubo momento para haceros una fotografía de todas juntas .....







Las mariposas

El tema de la conferencia de hoy ha sido:

LAS MARIPOSAS

Con la experta Ana, hemos podido aprender muchas cosas acerca del mundo de las mariposas.






Muy ilusionada nos ha explicado el proceso que lleva "la mamá mariposa para convertirse de nuevo en mariposa" (metamorfosis)








Maravilloso trabajo sobre la metamorfosis de la mariposa.

Esta vez en el turno de preguntas, se han decantado por expresar vivencias con mariposas, más que hacer preguntas.

¡Enhorabuena por el trabajo!!

jueves, 21 de noviembre de 2013

Día Internacional del niño y la niña

El 20 de noviembre celebramos el "Día Internacional del niño y de la niña".

Hemos trabajado el Derecho a la Educación y el Derecho a la Comprensión.
Derecho a recibir una Educación gratuita y de calidad para todos y para todas.
Derecho a que nos comprendan tanto nuestras familias como la sociedad en la que vivimos. 

Entre todos hemos decorado una caja para después, junto al resto de aulas de Educación Infantil formar una fantástica construcción

A continuación tenéis el resultado final. Opinar vosotras y vosotros mismos.

Este año hemos intentado aprendernos la canción "Yo quiero" de Ruben Rada


 

Y la poesía "Como soy un niño" de Silvia Beatriz Zurdo







Nuestro experto de la semana: Los Caballos

Nuestro experto de la semana ha sido Jorge, quien nos ha enseñado muchísimas cosas sobre el tema de :

LOS CABALLOS





Con él hemos aprendido por ejemplo que hay gran diversidad de tipo de caballos. 
Los podemos clasificar por su color: negros, castaños, pardos rojizos, blancos y grises.

Tambien se clasifican por las manchas que tienen en la cabeza y por las manchas de sus patas.

Hay varias razas de caballos: Cuarto de Mila, Pura sangre, Caballo árabe, Mustang, Caballo Andaluz.

Los caballos comen balas o alpacas de paja y heno, avena, zanahorias y manzanas. Beben mucha agua.

Tienen tres formas diferentes para desplazarse: el paso, el trote y el galope

Nos mostró las partes del caballo.

Los caballo más famosos son: 

Rocinante (Don Quijote de la Mancha)
Babieca ( El Cid Campeador )
El pequeño Tío (Pipi calzaslargas)
El Caballo de Troya ( caballo de madera donde se escondieron los soldados )

El caballo monta a la yegua y nacen el potro (macho) y la potra (hembra) y cuando se hacen mayores ya son caballos y yeguas. 

Los caballos tienen una forma muy peculiar de comunicarse con su cabeza. De esta forma podemos saber qué les ocurre. 

Después de esta extensa conferencia apoyada en el texto, nos enseñó diferentes libros de caballo. El que más le gustaba era "El potrillo"
Nos enseñó un libro para aprender a dibujar caballos paso a paso (muy interesante) 

Jugamos con los caballos de diferente pelaje y con distintas historias.

 Nos trajo, hasta una toalla de playa con un dibujo de un caballo que su mamá le había regalado, porque le gusta mucho los caballos.

Estupendo trabajo y muy completo. ¡Enhorabuena!




miércoles, 13 de noviembre de 2013

Conferencia: Los dinosaurios

Hoy el turno le ha tocado a Adrián con su conferencia sobre:

Los Dinosaurios





Hemos aprendido que los dinosaurios desaparecieron cuando un gran meteorito chocó en la Tierra.

Existen muchos tipos de dinosaurios :
Unos  comen carne como:   el Tyrannosaurus Rex
otros  comen hierva como: El tricerátops, el Estegosaurio, el Anquilosaurio, el Branquiosaurio.
El Teradonon es carnívoro y es volador
Los más rápidos son los Velociraptor.
El arqueopterix vuela

 Junto a los dinosaurios vivían también algunos insectos, serpientes y tortugas.

"Los paleontólogos son hombre que van con unos martillos y hacen agujeros y de pronto se encuentran con unos huesos. Los cogen, los limpian y cuando ya están preparados se los llevan a un museo en un camión y la gente después los ven."



información sobre tipos de dinosaurios 


¡Enhorabuena, por el trabajo realizado!

martes, 12 de noviembre de 2013

Nuestros gritos

Para finalizar nuestro trabajo entorno al miedo, qué mejor, que  hacerlo con ........


El grito

Hemos salido al patio y todos juntos hemos gritado y gritado.

Hemos gritado en grupo, después de forma individual y hemos terminado haciéndolo en pareja.
Nos hemos fijado cómo gritamos, qué hacemos con la cara, qué gestos ponemos, cómo nos movemos y qué nos ocurre cuando gritamos.

Después, esa vivencia la hemos plasmado en papel

Y por último hemos analizado el cuadro de 
Edvard Munch   "El grito"

El resultado final es el que os mostramos a continuación.

Esperamos que os guste.






domingo, 10 de noviembre de 2013

Nuestra primera experta: Los relojes

Ari. ha sido nuestra primera experta.
Ella ha sido la encargada de comenzar esta nueva actividad. Y lo ha realizado de forma fantástica.


Nos ha hablado sobre los relojes.
Hemos conocido que existen relojes de sol,  relojes de agua, relojes de arena y relojes de cucu.
Relojes que se llevan en el brazo y relojes que van guardados en el bolsillo.
Relojes despertadores que nos ayudan a levantarnos de la cama.
Los números que aparecen en los distintos relojes son diferentes




 En el turno de preguntas se han centrado sobre todo en:

- El reloj de cucu y su mecanismo
- Imitación del sonido del reloj cucu
- Donde ha buscado la información
- El despertador
- Sus vivencias con el despertador.
- Referencias  a los diferentes tipos de relojes que hay en el aula


Expresamos nuestros miedos

Esta vez hemos utilizado el lenguaje plástico para expresar "Nuestros miedos"

Comenzamos por los monstruos y finalizamos con nuestros miedos




miércoles, 6 de noviembre de 2013

El libro de los miedos

Ha aparecido en el aula un libro mágico. Muy misterioso la verdad.



En él hemos ido escribiendo nuestros miedos.

De uno en uno hemos buscado una página vacía y hemos escrito (a nuestra manera) nuestro miedo.
Después, con mucho cuidado lo hemos cerrado y hemos recitado esta retahíla mientras pasábamos la mano por encima.

triqui tri
triqui tra
tra, tra tri
que este miedo
se vaya en un monopatín

Una vez finalizado lo golpeábamos una vez.


 


Sorprendentemente, las páginas escritas del libro han desaparecido.  Todos hemos supuesto que quizás los miedos también se hayan ido. Repentinamente hemos aplaudido de forma espontánea  ante la noticia.



Cuento: El domador de los monstruos

Sergio es un niño que se divierte con los monstruos.









Expresión de sentimientos

Buscamos cómo nos expresamos con los gestos de la cara

Con ayuda de los monstruos, identificamos algunas de las expresión de sentimientos básicos.




También bailamos al ritmo de los esqueletos

El visionado de este corto de Disney  "El twist de los esqueletos" provoca un rápido movimiento en  el alumnado. Una vez visto, quieren volver a verlo, pero esta vez para imitar los movimientos de los esqueletos. ¡¡¡¡¡Genial!!!!!



Aprendemos una canción

Aprendemos la canción de "Los esqueletos"



¿A qué tenemos miedo?

¿Qué es el miedo?

Sus primeras hipótesis.

- si algo no te gusta  
- cuando los niños duermen y tenemos la luz apagada vienen los monstruos y alguna vez dan a la luz y otras no.
- Cuando un monstruo te asusta y sales corriendo
- Cuando alguien disfrazado asusta a otro
- Cuando has visto una película de miedo y te vas a la cama, nunca pararas de verla, y sueñas lo que ha pasado en la película. Te echas la sábana por encima y llamas a papá. Después del niño, sin darse cuenta, le llevan a la cama y se queda solito.
- Cuando los niños comen verduras le da miedo a los monstruos
- si abres la luz se ponen y desaparecen
- Cuando sale un fantasma de un sitio y la luz sigue apagada, toca su cuerpo; y cuando sale el sol se va el fantasma volando y se asusta. 
-cuando los niños están disfrazados y se van a una fiesta y hay monstruos
- Las brujas no son como los vampiros. las brujas cuando es de día no se van y los vampiros y dráculas están de noche.
- Cuando los niños se levantan por la noche y viene el padre y se queda dormido. 

El miedo es una emoción que se caracteriza por el temor, el terror, el pánico.... y cuando lo sufrimos nos comportamos de forma impulsiva, principalmente intentando huir.

Nos aconsejan diferenciar entre miedo y ansiedad. El miedo se padece ante un peligro real e inminente, mientras que la ansiedad se sufre ante algo posible pero poco probable, lo tenemos más en nuestra mente.

Nosotros padecemos más la Ansiedad que el Miedo.
Ante el miedo nos tenemos que asegurar la supervivencia sea como sea, mientras que con la ansiedad hay que regular nuestras emociones, y en la mayoría de las ocasiones basta con tranquilizarnos.

Sus miedos:

- A los vampiros y los murciélagos
- A los fantasmas
- A las brujas
- A los zombis (gente que sale por la noche en pijama) 
Surge una pequeña discusión entorno a estos personajes: no tienen vida, no tienen ojos. si los tienen, sino cómo van a ver, se caerían. Es que no tienen corazón.
- A la oscuridad
- A los lobos
- A que me pierda en la playa
- Perderme en la oscuridad. 
- A los tiburones
-  A la tumba, porque alguien puede cavar y salir los muertos.

Proyecto "El miedo"


 


La proximidad del día 31 de octubre nos recuerda a todos la celebración de Halloween o de Todos los Santos o Noche de brujas. Pero recordemos algunos aspectos de esta historia:

Esta celebración tiene su origen en la festividad celta de SAMHAIN, que significa “Final del verano”

El Samhain, es como para nuestra cultura el 31 de diciembre: Año Nuevo. Se celebraba el final de la temporada de la cosecha y se iniciaba la estación oscura preparándose para el invierno, donde se hacía balance tanto de los alimentos como del ganado.

La cultura celta creía que en este día los espíritus podían vagar de un mundo a otro sin ningún problema. De hecho, invitaban a sus familiares fallecidos e intentaban ahuyentar a los espíritus malignos poniéndose trajes y máscaras.

Esta celebración se llevaba a cabo por todos los lugares donde esta cultura se extendió y no olvidemos que una parte importante de ellos se encontraba en la Península Ibérica.

Toda esta tradición fue exportada por la población irlandesa a América del norte en la gran hambruna de 1840 cuando se vieron obligados a emigrar. Posteriormente, la cultura americana se ha ido extendiendo de forma global a todo el mundo y en la actualidad pocos son los rincones que se escapan a esta celebración, con multitud de variantes y peculiaridades de la zona.

NUESTRO PEQUEÑO PROYECTO

Justificación:

Es difícil escapar de esta influencia, pero vamos a aprovecharla.
A los niños y niñas y a los no tan niños y niñas nos gusta disfrazarnos y cuanto más feos y horripilantes mejor. Este es un aspecto que efectivamente no necesitamos trabajar, pero sí podemos centrarnos en el sentimiento que reina en toda esta celebración: EL MIEDO

Esta festividad está plagada de historias de miedo, de monstruos horribles, de espíritus y fantasmas, de brujas y arañas, calabazas y murciélagos....

A los niños y niñas todo este mundo les fascina: por desconocimiento, por incertidumbre, por querer superarlos, etc. Es por lo tanto una oportunidad de analizar qué ocurre, qué nos sucede cuando tenemos miedo, a qué tenemos miedo.

domingo, 3 de noviembre de 2013

Exposición de Puertas de Halloween

Como ya sabréis, el pasado jueves celebramos la festividad de Halloween en el colegio.
Con tal motivos nos propusimos realizar una "Exposición de Puertas" relacionadas con esta celebración.
A continuación os mostramos las fantásticas, terroríficas, espeluznantes y horripilantes puertas:







miércoles, 23 de octubre de 2013

Celebramos el Día de las Bibliotecas

El 24 de octubre se celebra el "Día de las Bibliotecas"

En esta ocasión hemos visto dos vídeos propuesto desde el área de la Biblioteca del centro y posteriormente hemos expresado a través de dibujos lo que nos gustan los los libros





viernes, 18 de octubre de 2013

Doña Pescadilla






Doña Pescadilla

Doña Pescadilla, Doña Pescadilla
está enamorada
¡Ay, que maravilla!

¡Ay, que maravilla!
¡Ay, que maravilla!
que está enamorada
Doña Pescadilla

Pero don Besugo
ama a una sardina
y se queda triste
doña Pescadilla
lágrimas de amores
 con sueños de sal
para amar la vida
vuelta a comenzar.

martes, 15 de octubre de 2013

La mantarraya, la morsa, la tortuga marina y la medusa

Las últimas informaciones que nos han llegado han sido:

La mantarraya

Mario nos informó sobre muchos datos de la mantarraya

Adrián, por su parte, nos contó como la mantarraya  vive cerca de otros peces y puede comer animales grandes.

Jessica, muy apasionada, moviéndose continuamente por el espacio, nos relató como comen, donde viven estos tres animales marinos.

viernes, 11 de octubre de 2013

Las expertas y los expertos

Durante este curso vamos a trabajar la experiencia

 LOS EXPERTOS

A continuación os expongo los temas y las fechas de cada uno de ellos.

MES                                  DÍA                     TEMA                                         EXPERTA/O

Octubre                          23                     Los relojes                               Ariadna

Noviembre                      6                      Los bomberos                        Brian
                                          13                     Los dinosaurios                     Adrian
                                          20                     Los caballos                            Jorge
                                          27                     Las mariposas                       Ana

Diciembre                        4                     Las princesas                         Sonia
                                           11                    Los toros                                  Juan Gabriel

Enero                               15                     Los gatos                                 Claudia
                                           22                     La luna                                    Mariló
                                           29                    Los leones                                Vasilisa

Febrero                             5                     Las hadas                                 Jessica
                                          12                     Las flores                                 Francisco Ramón
                                          19                     Los delfines                             Gemma
                                          26                     Los órganos del cuerpo       Cristina

Marzo                              12                     La chota                                   Alba
                                          19                     Los fósiles                                Miguel
                                          26                     Las motos                                 David C.

Abril                                  2                     Los pumas                                Mario
                                            9                    Los vaqueros                            Juan Fra
                                          23                    El corazón                                 Paola
                                          30                    Los tiburones                           Fernando

Mayo                                 7                     La música                                  David F.
                                         14                     Los perros                                 Carolina
                                         21                     Las Monster Hing                    Daira
                                         28                     Los bichos                                  Paco
 

martes, 8 de octubre de 2013

Sugerencias para la salida de Convivencia

Como quedamos ayer en la reunión general de tutoría, abrimos una entrada para que podáis aportar sugerencias para la celebración de la Salida de Convivencia que tendrá lugar al final del curso, con todos los grupos de Educación Infantil y sus familias.

Gracias, de antemano a todas

El proceso lecto-escritor


domingo, 6 de octubre de 2013

Don caballito de mar

Representamos sobre papel el cuento "Don caballito de mar"

don caballito de mar




La ballena barbada




Nos hemos convertido en el alimento de la ballena barbada.
¿sabes cuál es?

Efectivamente,  animales pequeños y plancton.

La medida

¿Cuánto mide una ballena?

según la información que nos ha traído CL , una ballena puede llegar a medir hasta 12 o 14 metros.

Peso eso, ¿Cuánto es?

discutimos sobre el tema y les dirijo hacia el uso de del metro.
Si tenemos 12 metros, podremos ponerlos todos juntos y saber cuanto es.

Manos a la obra