lunes, 11 de mayo de 2026

Salida de convivencia : Bioparc de Fuengirola

Hoy hemos vivido una experiencia maravillosa junto a nuestras familias en el Bioparc de Fuengirola. Nada más llegar nos estaba esperando nuestra monitora Lorena, que nos acompañó durante toda la visita y nos enseñó muchísimas curiosidades sobre los animales y sus hábitats.

Comenzamos nuestro recorrido cruzando el puente donde observamos a los elegantes flamencos y, justo al otro lado, descubrimos a los impresionantes cocodrilos.Después continuamos hasta el gran baobab y allí conocimos a los divertidos lémures.

Uno de los momentos más emocionantes fue visitar a los gorilas y conocer al pequeño Ernie, el gorila bebé, que nos conquistó con sus juegos y movimientos. También disfrutamos observando a la familia de tigres, las tortugas, la iguana, los peces, los pájaros, el monstruo de Komodo y los murciélagos.

Las nuevas instalaciones de peces nos dejaron sorprendidos y maravillados. 

El espectáculo donde hemos observado el comportamiento de pequeños mamíferos y aves de la selva.

Ha sido una jornada llena de aprendizaje, convivencia y descubrimientos que quedará en nuestro recuerdo.










viernes, 8 de mayo de 2026

Celebramos el Día de Europa

 Como muchos ya sabéis, hoy celebramos el Día de Europa, y en el colegio hemos querido festejarlo por todo lo alto, aprendiendo un montón sobre la importancia de estar unidos.

El alumnado de 4º curso ha sido el encargado de guiarnos en esta celebración, realizando una magnífica exposición sobre los principales símbolos de la Unión Europea: la bandera, el himno y el lema. Además, nos han presentado los países que forman parte de la Unión Europea y nos han explicado, de manera clara y cercana, una breve historia sobre cómo nació la Unión Europea y cómo ha ido creciendo hasta la actualidad.

Ha sido una experiencia muy enriquecedora en la que hemos aprendido la importancia de valores como la unión, la paz, la cooperación y el respeto entre los pueblos.

Para finalizar este encuentro, todos juntos escuchamos y cantamos el Himno de Europa, compartiendo un momento muy emotivo y lleno de entusiasmo.

Ya en el aula, continuamos disfrutando de esta celebración a través de canciones y actividades relacionadas con Europa, acercándonos de una forma lúdica y significativa a las diferentes culturas y tradiciones de los países europeos.

Sin duda, ha sido un día lleno de aprendizaje y convivencia que nos ayuda a sentirnos parte de una gran comunidad. ¡Feliz Día de Europa!


 

jueves, 7 de mayo de 2026

Si ayer poníamos nombre a los superpoderes que conocíamos, lo de hoy ha sido, sencillamente, subir al siguiente nivel. Hemos pasado de la teoría a la acción. En nuestra asamblea de esta mañana, la pregunta ha sido el motor de todo el aprendizaje: "Y tú... ¿qué superpoder quieres tener?"

Preparaos, porque el aula de 4 años se ha llenado de una energía creativa desbordante. No solo han elegido poderes, ¡han diseñado auténtica ingeniería de superhéroes!
Ha sido fascinante escucharles. No se han conformado con lo típico; han buscado detalles, colores y mecanismos mágicos. Aquí os dejamos un resumen de los increíbles perfiles que han surgido:

Los Velocistas y Exploradores

Botas de estrella invisibles y botas rápidas: Para correr a la velocidad de la luz.

Manos que se pegan: Ideales para escalar cualquier pared del cole.

Vuelo multiforma: Algunos vuelan con las manos, otros con mochilas propulsoras que incluyen botones de invisibilidad. ¡Incluso hay quien sube a la lumbre y lo vigila todo con gafas especiales!

El Poder de los Elementos

Lanzas de hielo para crear frío, rayos amarillos en la camiseta para ser invisibles y fuego que brota de los botones de la mochila.

El rayo verde: Un poder precioso dedicado exclusivamente a cuidar de nuestras plantas.
Superpoderes para Cuidar y Soñar

Lo más emocionante ha sido ver su empatía:

Corazones alegres: Un superpoder dedicado a cuidar de las personas.

La Mochila Arcoíris: Un sistema de botones de colores que transforma la realidad:

Naranja: ¡Las letras de los libros hacen realidad los sueños!

Violeta: Los libros cobran vida.

Rosa: Transformación total en Saja Boys y K-Pop Guerreras.

Añil y Verde: Para jugar con la oscuridad y la invisibilidad.


En esta etapa de 4 años, trabajar estas invenciones no es solo fantasía; estamos desarrollando hitos fundamentales:

Pensamiento Divergente: Han buscado soluciones creativas y originales (como el botón para que toda la clase vuele a la vez).

Estructuración del Lenguaje: Para explicar cómo funciona su "mochila" o su "rayo", necesitan utilizar oraciones complejas y conectores lógicos ("si toco el botón... entonces sucede...").

Identidad Colectiva: Al compartir sus deseos, están construyendo su rol dentro del grupo.


 

miércoles, 6 de mayo de 2026

Superhéroes y superheroínas

Hoy quiero compartir con vosotros la magia que surgió en nuestra asamblea de investigación. ¡No os imagináis de lo que son capaces vuestros peques!

¿Qué sabemos sobre los superpoderes?

Para empezar a tirar del hilo, nos hemos reunido en círculo para debatir una gran pregunta: ¿Qué hace que alguien sea un superhéroe?

Tras un debate intenso (y muy divertido), nos hemos centrado en aquello que les hace especiales: los superpoderes. Ha sido fascinante ver cómo identifican habilidades que van mucho más allá de las capas y las máscaras.

Para que nuestras ideas no se las llevara el viento, hemos realizado una actividad de escritura espontánea y representación gráfica. Dibujamos una gran silueta humana en el papel  y, por turnos, los niños y niñas fueron "llenándola" con aquellas palabras que definen la esencia de un héroe.

Aquí tenéis el tesoro de palabras que han brotado de su imaginación

Velocidad: Para llegar pronto a los rescates.

Fuerza: ¡Para mover montañas si hace falta!

Frío y Fuego: El control de los elementos.

Pensar: Este nos ha encantado, porque han identificado la inteligencia como el mayor de los poderes.

Invisible y Volar: Los clásicos que nunca faltan en sus sueños.

Magia: Porque en 4 años, ¡todo es posible!

Aunque parezca un simple juego de superhéroes, a través de esta metodología activa estamos fomentando:

Iniciación a la lectoescritura: Se han esforzado en grafiar palabras significativas para ellos, asociando fonemas y grafías de forma funcional.

Expresión oral: Han tenido que argumentar por qué elegían un poder y no otro.

Identidad y Autoconocimiento: Al proyectar estos poderes en la silueta, empiezan a reflexionar sobre sus propias capacidades.

"Un superhéroe no es el que tiene el traje más brillante, sino el que usa lo que sabe para ayudar a los demás"


martes, 5 de mayo de 2026

Experimento: Lava de monstruitos

 Hoy nuestro científico Antonio nos ha sorprendido con un experimento muy divertido y espumoso llamado “Lava de monstruitos”.

Para realizarlo ha utilizado claras de huevo, bicarbonato, colorante alimenticio y un poco de vinagre. Primero mezcló las claras con el bicarbonato y añadió el colorante para darle un toque mágico y monstruoso 



Después llegó el momento más esperado… ¡añadir el vinagre! 



De repente, comenzaron a salir burbujas y espuma, como si fueran pequeños monstruitos de lava escapando.

Hemos descubierto que al mezclar vinagre y bicarbonato se produce un gas (dióxido de carbono) que crea burbujas y espuma 

Las claras de huevo ayudan a atrapar ese gas, haciendo que la espuma sea más abundante y divertida

A continuación os dejamos nuestros trabajos sobre el experimento.




lunes, 4 de mayo de 2026

Carta sorpresa

 Alejandro esta mañana nos ha traído un sobre

La cartera la ha dejado en conserjería para nosotros .


Dentro del sobre teníamos una carta.



domingo, 3 de mayo de 2026

Mes de abril

 Dentro del Programa STEM: Detectives climáticos, este mes teníamos una gran misión.

No solo teníamos que apuntar los fenómenos metereológicos de este mes sino que también debían contar los días. 

Por ello, al finalizar el mes nuestra misión era contar. 




Visita inesperada.

 Hemos recibido la visita del alumnado de 6º de Educación Primaria, que ha venido con una misión muy especial: compartir con nosotros y nosotras unos cuentos que ellos mismos habían creado. Pero no eran cuentos cualquiera… eran historias llenas de valores como la amistad, el respeto, la empatía y la ayuda a los demás.

Lo más bonito de esta actividad es que estos cuentos no solo habían sido inventados por el alumnado de 6º, sino también escritos, ilustrados y preparados con muchísimo cariño. Además, utilizaron una técnica que nos dejó fascinados: el kamishibai, un pequeño teatro de madera que permite contar historias de forma muy visual y mágica.

Desde el primer momento, nuestros peques se mostraron atentos, ilusionados y totalmente entregados a las historias. Las ilustraciones, los personajes y la forma de narrar hicieron que se sumergieran en cada cuento como si formaran parte de él.

Este tipo de experiencias nos recuerdan la importancia del aprendizaje compartido y del trabajo entre etapas. No solo favorece el desarrollo del lenguaje y la imaginación, sino que también crea vínculos, fomenta la convivencia y refuerza valores fundamentales de una forma vivencial y significativa.

Sin duda, ha sido una actividad muy enriquecedora para todos y todas. Nos quedamos con la ilusión en sus caras, con las ganas de seguir escuchando cuentos… y con el deseo de repetir muy pronto.




miércoles, 29 de abril de 2026

Tarea compartida

 El pasado lunes celebramos la reunión general con las familias para valorar el desarrollo del trimestre anterior y anticipar lo que nos espera en este último trimestre.

En esta ocasión antes de comenzar la sesión teníamos preparado una actividad grupal:

Un gran papel con muchos círculos y óvalos dibujados.

Con la leyenda: elige uno y dibújate.

Cada persona que asistió a la reunión tuvo la valentía de coger colores y dejar volar su imaginación. 


A la mañana siguiente les tocó el turno a los niños y niñas.

Aquí tenéis el producto final.





martes, 28 de abril de 2026

Experimento: Espuma de colores

 Hoy nuestro fantástico científico Mohamed Walid nos ha sorprendido con un experimento muy divertido y sensorial llamado “Espuma de colores”.

Para llevarlo a cabo ha utilizado unas gotitas de jabón de fregar, un poco de agua, témpera, un vaso y una toallita. Primero preparó la mezcla y después  añadió el color con la témpera.



Después, colocó la toallita en el vaso y frotó suavemente. 

Y entonces llegó el momento más emocionante… ¡sopló con mucho cuidado! 

De repente… ¡¡magia!! 

Un auténtico cañón de espuma de colores comenzó a salir, sorprendiendo a todos y todas.

Hemos descubierto que al mezclar agua y jabón se pueden formar burbujas y espuma, creando una experiencia muy divertida y llena de color. Este tipo de actividades favorece la exploración sensorial y la curiosidad científica en los más pequeños

 Felicitamos a Mohamed Walid por su estupendo experimento. ¡Nos encanta aprender jugando y experimentando! 

A continuación os mostramos nuestras evidencias. 












viernes, 24 de abril de 2026

Fin de la Semana Del Libro

 Finalizamos esta magnífica semana del libro con la entrega de las pulseras de los V Juegos del Habla. 


 

miércoles, 22 de abril de 2026

Una mañana mágica entre cuentos

Hoy en nuestro cole hemos celebrado los esperados V Juegos del Habla, una jornada muy especial en la que el lenguaje, la imaginación y el juego han sido los grandes protagonistas. En esta ocasión, todo ha girado en torno a los cuentos clásicos, un hilo conductor que ha llenado cada rincón de fantasía y emoción.



Nuestra querida susurradora Amalia ha sido la encargada de darnos la bienvenida con unas palabras llenas de magia:
“Con cuentos y palabras, la magia se dispara, en El Morche nadie nos para…”
Y así, con ilusión y muchas ganas, ¡dimos comienzo a esta gran aventura!


Iniciamos el recorrido con el taller de Pinocho (pulsera roja), centrado en los juegos orales. Allí disfrutamos con adivinanzas, pareados y terminamos riendo con el clásico juego del teléfono.



Continuamos con Juan y las habichuelas mágicas (pulsera morada), donde el cuentacuentos cobró vida a través de una divertida teatralización… ¡en la que incluso volaban algunas habichuelas!




Nuestra siguiente parada fue la casita de chocolate de Hansel y Gretel (pulsera rosa), donde participamos en un taller de radio. Por parejas, grabamos adivinanzas y también tuvimos tiempo para mover el cuerpo y bailar un poquito.


El cuarto taller nos llevó hasta El patito feo (pulsera naranja), donde jugamos a “¿Quién soy?”. Por parejas, nos convertimos en auténticos detectives de cuentos clásicos, adivinando personajes con mucha diversión.


 

Después de tanta actividad, llegó el merecido descanso para desayunar y recargar energías.

La jornada continuó con el taller de Los 7 cabritillos (pulsera amarilla), donde jugamos a Pasapalabra. El trabajo en equipo fue clave y demostramos que… ¡somos un equipo ganador!


A pesar del calor, nos adentramos en la selva con Mowgli y Baloo (pulsera verde) en el taller de psicomotricidad. Allí, organizados en tres equipos, superamos diferentes retos:

Un grupo identificaba personajes y sus características con ayuda de un dado.
Otro se embarcaba en una emocionante búsqueda del tesoro, resolviendo pistas hasta completar un gran puzzle.

 

 

 


Y el tercer grupo afrontaba un circuito con pruebas físicas.


Para cerrar esta intensa jornada, llegamos al taller de Los tres cerditos (pulsera azul), donde disfrutamos de un divertido karaoke. Algunos se animaron a disfrazarse y todos terminamos bailando y celebrando juntos.


 

 

 

Cada uno de los talleres ha sido posible gracias a la implicación y dedicación del equipo directivo y de  un grupo de madres que, con mucho cariño, han organizado y dinamizado cada actividad. Su colaboración ha sido fundamental para que todo haya salido tan bien.

Ha sido una mañana intensa, sí… ¡pero también tremendamente enriquecedora! Hemos hablado, jugado con las palabras, compartido risas y vivido momentos inolvidables.


¡Gracias a todos por hacerlo posible!