Halloween

 

Concurso de dibujo. Familia Addans

 

Concurso de dibujo

 Desde el I ciclo de educación primaria nos propusieron un concurso de dibujo.

Debíamos realizar el dibujo de un personaje de la familia Addams. Al alumnado de 5 años nos tocó dibujar a Pugsley Addams : El hijo travieso, aficionado a las demoliciones y los inventos peligrosos.

Los dibujos debían ser realizados por el alumnado sin ayuda. 

Halloween. Puerta

Producto final: una puerta de Halloween diseñada, elaborada y decorada por el alumnado para participar en el concurso del centro.

La propuesta parte de las ideas recogidas en la asamblea. El objetivo no es que el adulto realice una decoración espectacular para que los niños la contemplen, sino que cada niño y niña pueda aportar algo propio y que el resultado sea una creación colectiva.

Las propuestas fueron tituladas:

- la noche de las brujas

- La puerta encantada

- El bosque de Halloween

- La calabaza monstruosa.

Después de varias votaciones la propuesta seleccionando fue: La calabaza monstruosa.

¡¡Nos ha quedado una puerta terrorífica!

¡Nos vamos al teatro! Disfrutamos de «El Príncipe Pablito

El pasado jueves, 29 de octubre, todo el alumnado de Educación Infantil vivimos una experiencia muy especial. ¡Nos fuimos de excursión al Teatro de Torrox para disfrutar de una divertida representación teatral!

De la mano de la agencia La Carpa, tuvimos la oportunidad de conocer la historia de El Príncipe Pablito, una obra que consiguió captar nuestra atención desde el primer momento.

Con los ojos bien abiertos y muchísima curiosidad, seguimos las aventuras de nuestro protagonista. ¡Qué atentos estuvieron nuestros pequeños espectadores! No perdieron detalle de la trama, disfrutando de cada escena y dejándose llevar por las situaciones tan divertidas que iban sucediendo.

Y es que Pablito nos hizo reír muchísimo. La obra estuvo cargada de humor, sorpresas y alguna que otra escena un poquito escatológica que despertó nuestras carcajadas. Especialmente divertida fue la visita del pequeño Pablito a la guardería, donde todos los niños y niñas aprendían a utilizar el orinal. ¡Menudo experimento! Con tanta curiosidad por descubrir el mundo, alguno que otro decidió investigar incluso a qué sabía la caca... ¡Uhhhh! Qué ocurrencias las de estos pequeños exploradores!

Fue una representación muy divertida, cercana y llena de situaciones con las que nuestros niños y niñas pudieron identificarse, disfrutando del teatro como una experiencia de aprendizaje, emoción y convivencia.

Pero nuestra mañana todavía guardaba una última sorpresa... Al terminar la función, llegó el momento de jugar con unas enormes pelotas. ¡Qué alegría! Saltamos, corrimos, las lanzamos y disfrutamos juntos de este ratito de juego compartido.

Sin duda, ha sido una experiencia preciosa en la que hemos disfrutado del teatro, despertado nuestra imaginación, compartido emociones y, sobre todo, ¡nos hemos reído muchísimo!

Porque aprender también es salir del aula, descubrir nuevos espacios, vivir experiencias y disfrutar juntos.

¡Gracias a La Carpa por regalarnos una mañana tan especial! Y gracias al teatro por abrirnos sus puertas y acercarnos al maravilloso mundo de las artes escénicas. ¡Viva el teatro y las aventuras compartidas!

¡Alicia se convierte en experta: Un día de picnic!

¡Hoy hemos vivido una experiencia muy especial en nuestra aula! Alicia se ha convertido en una fantástica experta con su proyecto «Un día de picnic». Con mucha ilusión y entusiasmo, nos ha explicado todo lo que necesitamos para organizar un picnic estupendo.

A través de su exposición, hemos descubierto que lo primero es elegir el lugar donde queremos disfrutar de nuestro picnic: ¡podemos ir a la playa o al campo! Después, debemos preparar todo lo necesario para pasar un día divertido y agradable al aire libre.

Para ayudarnos a comprenderlo mejor, Alicia nos ha sorprendido con una preciosa cesta de picnic en la que no faltaba detalle: un mantel, tazas con sus platos y cucharas de colores, un dulce y una fruta. ¡Así hemos aprendido que también podemos disfrutar de algo rico sin olvidarnos de cuidar nuestra alimentación!

Además, nuestra experta nos ha recordado algo muy importante: debemos protegernos del sol, utilizando las medidas necesarias para cuidar nuestra piel y disfrutar del día con seguridad. Y, cuando terminemos nuestro picnic, ¡no podemos olvidarnos de recogerlo todo y depositar los desperdicios en la papelera! Así contribuimos a mantener limpios y bonitos los lugares que visitamos.

¡Muchas gracias, Alicia, por compartir tus conocimientos con nosotros y enseñarnos tantas cosas interesantes!

Seguimos aprendiendo, investigando y compartiendo experiencias a través de nuestro proyecto de expertos y expertas, donde cada niño y cada niña tiene la oportunidad de convertirse en protagonista de su propio aprendizaje.

A continuación os mostramos las evidencias del trabajo realizado por el alumnado.

¡Un libro con un mordisco! Celebramos el Día de las Bibliotecas Escolares

Hoy nuestra biblioteca nos ha dejado una sorpresa de lo más misteriosa… ¡Ha aparecido un libro nuevo con un auténtico *bocao* en la contraportada!

Pero… ¿quién ha podido hacer algo así? ¿Cómo es posible que un libro tenga un mordisco? ¡Esto no puede ser! Las preguntas no han tardado en aparecer y, con ellas, nuestras primeras hipótesis. Entre las más aventuradas, una sospecha ha cobrado fuerza:¡ha tenido que ser Ñac-Ñac, el monstruo comelibros!¡Con lo mucho que le gustan los libros!

Pero antes de resolver el misterio, hemos descubierto el título de nuestro nuevo ejemplar leyendo sus palabras entre todos: “El increíble niño comelibros”. ¡Y no hemos podido resistirnos a conocer la historia de Enrique!

Así, con los ojos bien abiertos y mucha curiosidad, nos hemos adentrado en este divertido cuento, descubriendo las aventuras de su protagonista y disfrutando de una lectura compartida llena de risas, sorpresas y ganas de saber más. ¡Nos ha encantado!

Y, como los buenos lectores también dejan huella de las historias que viven, al terminar hemos dibujado a Enrique y hemos plasmado en nuestros dibujos lo mucho que nos ha gustado el cuento.

¡Nos vamos de visita a la biblioteca de  centro !

Con motivo del 24 de octubre, Día de las Bibliotecas, nuestra aventura lectora ha continuado con una visita a la biblioteca del centro, donde nos ha recibido María José, la maestra encargada del proyecto de Biblioteca.

Allí hemos descubierto que una biblioteca es mucho más que un lugar lleno de libros: ¡es un espacio repleto de secretos, aprendizajes e historias por descubrir!

Durante la visita hemos aprendido dos palabras nuevas que ya forman parte de nuestro pequeño diccionario bibliotecario:

Tejuelo: esa pequeña etiqueta que encontramos en el lomo de los libros y que nos ayuda a identificarlos y colocarlos en su lugar.

Marcalibros: ese compañero que nos permite señalar el lugar exacto del libro en la estantería de la biblioteca para así poder colocarlo después de forma ordenada.

Y aquí no termina la aventura… ¡porque nuestro marcalibros tiene una misión muy especial!

Las Sinsombrero también nos acompañan entre páginas

Nos hemos llevado a casa nuestros marcalibros para decorarlos con elementos relacionados con Las Sinsombrero, las mujeres artistas e intelectuales de la Generación del 27 que estamos descubriendo en nuestro proyecto.

Cuando todos estén decorados, los plastificaremos y podremos utilizarlos en la biblioteca del centro. Así, nuestros pequeños artistas contribuirán a cuidar los libros y a llenar de creatividad nuestro espacio lector. ¡Qué ilusión saber que algo hecho por nosotros formará parte de la biblioteca que compartimos!

Hoy hemos investigado, formulado hipótesis, leído, dibujado, descubierto nuevas palabras y conectado nuestras lecturas con otros aprendizajes. Porque cuando la curiosidad nos guía, cada libro puede convertirse en el comienzo de una gran aventura.

Y ahora nos queda una pregunta por resolver…

¿Habrá sido realmente Ñac-Ñac quien le ha dado ese mordisco al libro? ¡Seguiremos investigando!

¡Feliz Día de las Bibliotecas Escolares! Que nunca nos falten historias que leer, preguntas que hacernos y aventuras que compartir.

¡Comienza el Día de los Expertos y las Expertas!

Hoy hemos dado comienzo a una nueva aventura en nuestra aula: el Día de los Expertos y las Expertas, una propuesta en la que cada niño y niña tendrá la oportunidad de compartir con sus compañeros y compañeras aquello que más le gusta, le interesa o se le da especialmente bien. ¡Aprendemos unos de otros y descubrimos todo lo que tenemos por enseñar!

¡Nuestro primer experto ha sido Unai!

Con mucha ilusión, Unai nos ha sorprendido mostrándonos su habilidad para los idiomas. Con la ayuda de su mamá, ha preparado una presentación para acompañar su exposición y ayudarnos a descubrir el maravilloso mundo de las lenguas.

Nos ha contado que en Europa se hablan muchos idiomas, pero que a él le gustan especialmente cuatro: castellano, euskera, inglés y francés.

Para comenzar, nos ha saludado en los cuatro idiomas y, después, nos ha mostrado imágenes de elementos muy cercanos a nuestro entorno, como una casa, un avión, una mariquita, un árbol y la lluvia. ¡Y lo más interesante es que hemos aprendido a nombrarlos en los cuatro idiomas!

Para terminar, Unai nos ha enseñado diferentes formas de despedirnos y ha tenido un bonito detalle con todos nosotros: ¡nos ha regalado una imagen de su presentación a cada compañero y compañera!

Ha sido una experiencia muy especial, en la que hemos aprendido nuevas palabras, hemos despertado nuestra curiosidad por otras lenguas y, sobre todo, hemos disfrutado escuchando a nuestro compañero.¡Gracias, Unai, por compartir con nosotros lo que tanto te gusta!

¡Estamos deseando descubrir quién será nuestro próximo experto o experta!

A continuación os mostramos nuestro trabajo.

¡Agentes 5 Estrellas, tenemos una misión entre manos!

Esta mañana hemos recibido un nuevo encargo en nuestra agencia: ¡poner en orden la biblioteca de nuestra clase y cuidar de todos sus libros!

Tenemos un montón de cuentos que nos esperan cada día, pero… ¿están todos en su sitio? ¿Sabemos dónde colocar cada uno? ¡Ha llegado el momento de averiguarlo!

Nos hemos acercado a las estanterías y hemos comenzado a investigar. Cogemos los libros, observamos sus portadas y buscamos aquellos que pertenecen a una misma colección. Comparamos unos con otros, nos fijamos en sus características y vamos descubriendo cuáles pueden ir juntos.

Pero todavía nos queda otra tarea importante: ¡organizarlos por tamaños!

Miramos los libros, los ponemos unos junto a otros y comparamos cuáles son pequeños, cuáles medianos y cuáles grandes. Después, llega el momento de decidir dónde colocarlos:

• Los libros pequeños van a la balda de arriba.
• 
  
• Los libros medianos encuentran su sitio en la balda central.
• 
  
• Y los libros más grandes los colocamos en la balda de abajo.

¡Poco a poco, nuestras estanterías empiezan a cambiar! Cada libro que colocamos es un pequeño paso para conseguir nuestro objetivo. Y es que, para ser buenos guardianes de la biblioteca, necesitamos observar con atención, pensar dónde va cada cuento y trabajar en equipo.

Mientras tanto, seguimos aprendiendo: comparamos tamaños, agrupamos libros, buscamos semejanzas y diferencias y tomamos decisiones entre todos. Porque en nuestra Agencia 5 Estrellas, ¡los retos se resuelven investigando y colaborando!

Nuestra misión todavía continúa, pero ya estamos descubriendo algo muy importante: cuando cada libro tiene su lugar, resulta mucho más fácil encontrarlo y disfrutar de él.

¿Conseguiremos dejar nuestra biblioteca preparada para nuevas aventuras? ¡Seguiremos informando, agentes!

Caso cerrado: hoy nos hemos convertido en Las Sinsombrero

Después de varios días observando pistas, formulando hipótesis, buscando fotografías, escuchando poemas y haciéndonos muchísimas preguntas, hoy, 19 de octubre de 2026, Día de las Escritoras, por fin hemos resuelto el gran misterio que ocupaba a la Agencia de las 5 Estrellas.

La enigmática letra S que apareció junto a las fotografías de aquellas mujeres ya tiene significado.

¡Las Sinsombrero!
Hoy hemos descubierto que aquellas mujeres de las fotografías no eran personajes de cuentos, sino mujeres artistas, escritoras, pintoras, pensadoras e intelectuales españolas de la Generación del 27, mujeres valientes que quisieron crear, escribir, pintar y compartir sus ideas en una época en la que no siempre era fácil que sus voces fueran escuchadas.

Una historia que comenzó con un sombrero
Hemos conocido el origen de su curioso nombre a través de una anécdota que ocurrió en los años veinte, en la Puerta del Sol de Madrid.
Las pintoras Maruja Mallo y Margarita Manso, acompañadas por Salvador Dalí y Federico García Lorca, decidieron quitarse el sombrero en público.
Puede parecer un gesto pequeño, pero entonces significaba mucho más.
Quitarse el sombrero fue una forma de expresar que querían pensar con libertad, romper con algunas normas de su tiempo y mostrar al mundo que las mujeres también podían crear, imaginar y ocupar el lugar que les correspondía.
Ese gesto terminó convirtiéndose en un símbolo que todavía hoy nos invita a reflexionar sobre la libertad de ser uno mismo.

Descubrimos sus historias

Para conocerlas un poco mejor, hemos visto juntos el documental Las Sinsombrero, que nos ha permitido poner rostro, nombre e historia a algunas de aquellas mujeres que durante tantos años permanecieron casi escondidas.

Ha sido emocionante comprobar cómo todas las pistas que habíamos ido reuniendo durante nuestra investigación empezaban a encajar: las fotografías, la poesía de Josefina de la Torre, los sombreros misteriosos y aquella letra S formaban parte de la misma historia.

Y entonces… nosotros también nos convertimos en Las Sinsombrero

Después de descubrir quiénes eran, sentimos que queríamos formar parte de aquel gesto tan simbólico.

Cogimos los sombreros que habían acompañado nuestra investigación desde el primer día y, juntos, los lanzamos al aire.

No lo hicimos para copiar un gesto del pasado, sino para expresar algo muy nuestro: nuestras ganas de seguir creciendo, aprendiendo, imaginando y pensando con libertad como niñas y niños.

Fue un momento lleno de emoción, de sonrisas y de celebración.

Un caso resuelto… y muchas historias por descubrir

Hoy cerramos oficialmente este fantástico caso de investigación de la Agencia de las 5 Estrellas.
Lo que comenzó con unos misteriosos sombreros colgados en la pared nos ha llevado a descubrir a mujeres extraordinarias, a escuchar poesía, a observar fotografías con mirada curiosa, a formular hipótesis, a trabajar en equipo y a comprender que las preguntas pueden abrir puertas hacia grandes descubrimientos.
Porque investigar no es solo encontrar respuestas.

Investigar es mirar con atención, escuchar, imaginar, cambiar de opinión cuando aparecen nuevas pistas y descubrir que detrás de cada historia puede esconderse otra aún más fascinante.

Y aunque hoy este caso quede resuelto, nuestros agentes ya saben algo muy importante:

Nunca dejaremos de hacernos preguntas.

Porque las mejores aventuras comienzan, precisamente, cuando alguien se atreve a pensar sin miedo.

Enlace al documental: https://www.youtube.com/watch?v=-g4E95t7xhQ

¡Una mujer misteriosa, una poesía y nuevas pistas para la Agencia de las 5 Estrellas!

¡Nuestra investigación continúa! Y es que, cuando pensamos que el misterio de los sombreros no podía sorprendernos más, ¡aparece una nueva pista que nos deja con muchísimas preguntas!

Esta mañana hemos recibido de nuevo la visita de Francisco, nuestro conserje, que venía con algo muy especial: ¡una fotografía y unos folios que una misteriosa mujer había dejado para nosotros!

Según nos ha contado, se trataba de la misma mujer que nos visitó ayer. Pero esta vez había algo diferente… ¡No llevaba sombrero y parecía una actriz de cine!

Francisco, muy atento a todo lo que sucedía, aprovechó un pequeño descuido para hacerle una fotografía y traerla al aula. ¡Menudo trabajo de investigación está haciendo nuestro colaborador! 

Pero eso no era todo. La misteriosa mujer también nos había dejado un regalo: ¡una poesía para que pudiéramos aprenderla!

¿Quién será esta mujer? ¿Por qué nos deja fotografías y poemas? ¿Qué relación tendrá con las imágenes que estamos encontrando? ¿Estará intentando guiarnos hacia algún lugar?

¡En la Agencia de las 5 Estrellas tenemos claro que cada nueva pista puede acercarnos un poquito más a la solución del misterio!
Observamos, pensamos e imaginamos: ¿quiénes son estas mujeres?

Antes de descubrir la poesía, hemos dedicado un tiempo a observar las fotografías de las mujeres que hemos ido encontrando estos días.

Una a una, las hemos mirado con mucha atención y nos hemos planteado una pregunta muy importante:

¿A qué se dedicará esta mujer? ¿Qué oficio tendrá?

Nuestros agentes han comenzado a lanzar sus primeras hipótesis, demostrando que observar una imagen puede convertirse en una auténtica aventura de pensamiento.

«¡Es una pintora!».

«¡Es una maestra!».

«¡Es una escritora!».

«¡Es una bailarina!».

¡Qué interesantes nuestras primeras ideas!

A partir de las imágenes, hemos imaginado profesiones, relacionado lo que vemos con lo que sabemos y compartido nuestras interpretaciones con los demás. Poco a poco, hemos empezado a descubrir que detrás de cada fotografía puede esconderse una historia, una pasión y una forma diferente de expresarse.

Y es que… ¿cuántas cosas podemos descubrir de una persona observando su imagen? ¿Cómo podríamos averiguar si nuestras hipótesis son acertadas? ¿Qué pistas necesitaríamos para conocer sus verdaderas historias?

Por ahora, no tenemos todas las respuestas, pero ya hemos dado un paso importante: hemos comenzado a mirar a estas mujeres con curiosidad, a imaginar sus vidas y a preguntarnos quiénes fueron realmente.

¡Nuestra investigación va tomando forma!
Un regalo muy especial: ¡una poesía de Josefina de la Torre!

Después de observar y compartir nuestras hipótesis, ha llegado el momento de descubrir el contenido de los folios que nos había dejado la misteriosa mujer.

Y nuestra sorpresa ha sido mayúscula: ¡era una poesía!

Se titula La noche trajo a la luna y su autora es Josefina de la Torre, una escritora y artista canaria que también formó parte del mundo cultural de su época.

¡Una nueva mujer que se incorpora a nuestra investigación!

Hemos leído y escuchado sus versos, viajando con nuestra imaginación hasta una noche junto al mar, contemplando la luna y descubriendo a una reina muy especial que sale a regar su jardín de jazmín con un regador de plata.

La poesía nos ha invitado a jugar con las palabras, a imaginar escenas y a descubrir que la literatura puede transportarnos a lugares maravillosos sin movernos del aula.

Pero ¿seríamos capaces de aprenderla?

¡Por supuesto! Con mucha atención, repetición y ganas de disfrutar, hemos comenzado a memorizar sus versos.

Para ayudarnos, hemos utilizado pictogramas que representan las imágenes y las palabras más importantes del poema. Así, mientras recitábamos, podíamos apoyarnos en las ilustraciones para recordar qué venía después y reconstruir poco a poco la historia.

¡Ha sido una experiencia fantástica! Los pictogramas nos han permitido acercarnos a la poesía de una manera visual, accesible y divertida, favoreciendo la comprensión, la memoria y la participación de todo el grupo.

Y, sobre todo, hemos descubierto que la poesía también puede ser un juego, una historia que imaginamos juntos y una forma preciosa de acercarnos a las palabras.
Una nueva pista nos espera: ¿qué significa la letra S?

Cuando parecía que nuestra jornada de investigación estaba llegando a su fin, hemos recordado que todavía nos queda algo muy importante por resolver.

Junto a las fotografías de estas mujeres encontramos una pista que aún no hemos conseguido descifrar: ¡la letra S!

¿Qué significará? ¿Será la inicial de un nombre? ¿Tendrá relación con alguna de las mujeres que estamos investigando? ¿Será una palabra secreta? ¿Nos estará indicando el camino que debemos seguir?

Las hipótesis están abiertas y nuestra curiosidad no deja de crecer. 

Por ahora, hemos decidido dejar esta incógnita sin resolver. Necesitamos más pistas, más información y, sobre todo, seguir trabajando en equipo.

El lunes volveremos a ponernos en marcha para continuar nuestra investigación.

Quizá descubramos quién es la misteriosa mujer que nos visita, conozcamos mejor a Josefina de la Torre o encontremos el significado de esa enigmática S.

Lo que sí sabemos es que cada fotografía, cada poema y cada pequeño descubrimiento nos está acercando a un mundo lleno de mujeres con historias que merecen ser conocidas.

Y nosotros, como buenos agentes de la Agencia de las 5 Estrellas, estamos preparados para seguir descubriéndolas.

Porque detrás de cada pista hay una pregunta, detrás de cada pregunta puede esconderse una historia y detrás de cada historia… ¡una nueva aventura por vivir!

¡Continuará el lunes!

¡La Agencia de las 5 Estrellas sigue investigando! Nuevas pistas, mujeres misteriosas y muchas preguntas…

La jornada de hoy comenzaba como cualquier otra, pero… ¡los misterios no tardan en aparecer cuando tenemos los ojos bien abiertos!

Nuestra Agente Zorro, siempre atenta a todo lo que sucede a su alrededor, pronto encontró algo sospechoso dentro del aula: ¡había imágenes de mujeres escondidas en diferentes lugares! ¿Quién las habría dejado allí? ¿Quiénes serían esas mujeres? ¿Por qué aparecían justo ahora? ¿Tendrían algo que contarnos? ¿Serían una nueva pista de nuestra investigación?

Poco a poco, el resto de agentes se fue incorporando a la búsqueda y localización de más fotografías. Cada nuevo hallazgo despertaba nuestra curiosidad y nos hacía pensar que algo importante estaba a punto de suceder.

Como todavía no sabíamos qué hacer con aquellas imágenes, decidimos reunirlas todas sobre una de las mesas del aula. Quizá, si las observábamos con atención, encontrásemos alguna pista que nos ayudara a comprender lo que estaba pasando. ¡En la Agencia de las 5 Estrellas sabemos que cada detalle puede ser importante!
Una asamblea llena de ideas… ¡y de grandes descubrimientos!

Llegó el momento de reunirnos en asamblea y poner en común nuestras ideas. Retomamos el misterio de los sombreros y comenzamos a formular preguntas para descubrir qué sabían nuestros agentes.

¿Dónde habéis visto sombreros?

¡Las respuestas no tardaron en llegar!

«¡En los cuentos!»

«¡En las tiendas!»

«En las cabezas de los hombres, de las mujeres, de la policía y de las niñas…».

¡Cuántos lugares y personas diferentes aparecieron en nuestras respuestas!

Después quisimos saber algo más: ¿para qué sirven los sombreros?

«Para protegernos del sol».

«Para que no te mojes con las gotas de la lluvia».

«Te los pones cuando vas a comprar un vestido y para ir elegante».

«¡Para ir muy guapa!».

Nuestros agentes relacionaban los sombreros con experiencias de su vida cotidiana, con la ropa, con el tiempo atmosférico y con distintas profesiones. ¡Estábamos descubriendo que un mismo objeto puede tener muchos usos y significados!

Pero aún nos quedaba una pregunta importante: ¿todos los sombreros sirven para lo mismo?

¡Pues parece que no!

Algunas respuestas nos dejaron con muchas ganas de seguir investigando:

«¡Sirven para pensar porque son mágicos!».

«Para vestirse elegante».

«Para cocinar».

«¡Para la policía!».

¿Y si nuestros sombreros tuvieran poderes mágicos? ¿Y si, además de cubrirnos la cabeza, nos ayudaran a pensar, imaginar y descubrir cosas nuevas? Quizá nuestros agentes estén empezando a encontrar conexiones que todavía no somos capaces de ver del todo…
¡Atención, agentes! ¡Ha llegado un mensaje misterioso!

A media mañana, cuando nuestra investigación continuaba en marcha, recibimos una visita inesperada: ¡llegó Francisco, nuestro conserje, con una noticia muy especial!

Nos contó que una mujer un poco extraña le había dejado un sombrero y un folio.

¡Imaginad la emoción! Enseguida, nuestros agentes comenzaron a bombardearlo con preguntas:

«¿Era alta o baja?».

«¿Tenía un vestido?».

«¿Qué ropa llevaba?».

«¿Va a volver?».

¡No queríamos que se nos escapara ni un solo detalle! Cada pregunta podía ayudarnos a reconstruir lo sucedido y a descubrir quién era aquella misteriosa mujer.

Pero lo más sorprendente estaba todavía por llegar…

Francisco nos enseñó el folio que la mujer había dejado. Estaba enrollado y contenía un montón de fotografías de mujeres. Y entonces ocurrió algo extraordinario: ¡nuestros agentes descubrieron que aquellas fotografías eran las mismas que habíamos encontrado escondidas por el aula al comenzar la mañana!

¿Casualidad? ¿Una nueva pista? ¿Un mensaje secreto?

¡La investigación acababa de dar un giro inesperado!
¡Unimos las piezas del misterio!

Sin necesidad de que nadie les dijera qué tenían que hacer, nuestros agentes comenzaron a observar las fotografías y a jugar a emparejarlas. Miraban, comparaban, buscaban semejanzas y trataban de encontrar las imágenes que correspondían unas con otras.

¡Qué importante es dar tiempo a los niños y niñas para que sean ellos quienes propongan soluciones, establezcan relaciones y construyan sus propias hipótesis!

Mientras emparejábamos las fotografías, nos dimos cuenta de algo muy interesante: ¡nos faltaban algunas imágenes!

¿Dónde estarán? ¿Quién las tendrá? ¿Nos estará esperando una nueva pista? ¿Tendrá algo que ver aquella mujer misteriosa con los sombreros que aparecieron en nuestra aula?

Por hoy, nuestra investigación ha llegado a un punto en el que necesitamos seguir buscando. Así que hemos dejado abiertas nuestras preguntas y, sobre todo, muchas ganas de continuar.

La Agencia de las 5 Estrellas no se rinde ante ningún misterio.

Mañana volveremos a observar, comparar, buscar y pensar juntos. Quizá encontremos las fotografías que nos faltan. Quizá descubramos quién es esa mujer tan misteriosa. O quizá aparezcan nuevas pistas que nos conduzcan hacia un mundo que todavía desconocemos…

¿Tendrán estas mujeres algo importante que contarnos? ¿Estarán relacionadas con nuestros sombreros? ¿Nos estarán invitando a descubrir sus historias?

¡Misterio en el aula! ¿Quién ha traído tantos sombreros?

 Esta mañana, al llegar al aula, nos hemos encontrado con una sorpresa de lo más misteriosa… ¡un montón de sombreros colgados en la pared!

¿Quién los habrá traído? ¿Quién los habrá colocado ahí? ¿Qué querrán decirnos? Nadie lo sabe todavía, pero en la Agencia de las 5 Estrellas sabemos muy bien qué hacer cuando aparece un misterio: ¡observar, pensar, hacernos preguntas y buscar pistas!

En la asamblea hemos puesto en marcha nuestras cabecitas y han comenzado a aparecer las primeras hipótesis. Algunos piensan que han podido traerlos los duendes; otros sospechan que quizá haya sido Verdito, nuestra querida mascota, que el curso pasado nos acompañó en nuestra aventura de investigación sobre las plantas.  ¿Habrá vuelto para proponernos un nuevo reto?

Pero lo más sorprendente es que… ¡hay hasta 11 sombreros! Once posibles pistas que nos están invitando a investigar.

Los hemos observado con mucha atención y enseguida hemos descubierto algo interesante: parecen sombreros de personajes de cuentos. ¡El marrón podría ser el del Gato con Botas! Y, si nos fijamos bien, ¡hasta tiene una pluma!

Las ideas han seguido creciendo y nuestra imaginación se ha puesto en marcha:

«Los sombreros son una pista».

«Si buscamos, podemos encontrar algo».

«La magia nos va a hacer pensar».

«Si nos ponemos los gorros, vamos a pensar».

¡Qué interesante! Quizá estos sombreros no hayan aparecido por casualidad. Tal vez nos estén invitando a mirar de otra manera, a descubrir cosas que todavía no conocemos y a hacernos preguntas que nos lleven mucho más allá de lo que vemos.

Y es que nosotros y nosotras somos la Agencia de las 5 Estrellas, un equipo de investigadores e investigadoras que sabe que las grandes aventuras comienzan con una buena pregunta. Así que, por ahora, los sombreros se quedan ahí, esperándonos, despertando nuestra curiosidad y alimentando nuestras ganas de descubrir.

¿Y si los sombreros fueran la puerta de entrada a un mundo desconocido?

Lo que todavía no sabemos es que estas misteriosas pistas nos van a acercar a una celebración muy especial: el Día de las Escritoras. Este año queremos descubrir un universo de mujeres que escribieron, crearon y dejaron volar su imaginación, pero que muchas veces no recibieron el reconocimiento que merecían.

Nos acercaremos al mundo de Las Sinsombrero, mujeres creadoras, escritoras y artistas que se atrevieron a pensar, expresarse y romper barreras en una época en la que no siempre se les permitió ocupar el lugar que les correspondía.

Pero… ¡shhh! No podemos adelantar demasiado. Nuestra investigación acaba de comenzar y aún nos quedan muchas preguntas por resolver.

Sorteo de fechas para Expertas/os

 A continuación os mostramos las fechas para la realización de la tarea: Experto o Experta.

¡Un mensaje urgente y nuestro primer gran reto como investigadores!

 Después de nuestra primera jornada en la Agencia de Investigadores 5 Estrellas, pensábamos que ya estábamos preparados para comenzar nuestras investigaciones… pero al llegar al aula nos encontramos con un mensaje urgente.

La Agencia necesitaba nuestra ayuda.

Algo muy extraño había ocurrido durante la noche: ¡habían desaparecido algunas historias!  Los cuentos estaban perdiendo sus misterios, algunos personajes no sabían qué hacer y varias páginas habían aparecido llenas de preguntas.

La Agencia llevaba tiempo buscando investigadores e investigadoras capaces de ayudarles y, después de buscar por todas partes, habían encontrado una pista:

Pero para poder entrar oficialmente en la Agencia 5 Estrellas y ayudar a recuperar las historias, teníamos que demostrar que éramos capaces de poner en práctica las habilidades que necesita cualquier buen investigador:

🔎 Observar

👂 Escuchar

❓ Hacer preguntas

🧠 Investigar

🤝 Trabajar en equipo

❤️ Cuidar las historias

¡Esto suena a  una misión muy especial! 

 RETO 1: ¡Descubrimos el logo de la Agencia!

Para comenzar nuestra misión recibimos nuestro primer reto. Las capitanas de los equipos tuvieron una importante responsabilidad: debían observar atentamente el logo de la Agencia 5 Estrellas, fijarse en todos los elementos que lo componían y tratar de memorizarlos.

Después llegó el momento de compartir lo observado con el resto del equipo. 

¡Todo buen investigador sabe que observar no sirve de mucho si después no comparte sus descubrimientos!

Una vez que teníamos las pistas necesarias, nos pusimos manos a la obra.

 Buscamos las estrellas

Trabajando en equipo, tuvimos que localizar diferentes estrellas de colores. 

Cada miembro del equipo aportó sus ideas y entre todos fuimos reuniendo las piezas que necesitábamos.

Después tuvimos que componer nuestro propio logo de la Agencia 5 Estrellas sobre una cartulina. Fue un auténtico trabajo de investigadores: observar, recordar, comparar, decidir dónde colocar cada elemento y ayudarnos unos a otros.

Pero todavía quedaba una pista por descubrir…

¿Dónde está el número 5?

Los investigadores de la Agencia 5 Estrellas debían encontrar la grafía del número 5. Una vez localizada, teníamos que completar nuestra misión dibujando el número 5 sobre la estrella central. 

¡Y así conseguimos superar nuestro primer reto! 

RETO 2: ¡Un nombre en clave!

Pero la Agencia todavía no había terminado de ponernos a prueba…

Si queríamos continuar, teníamos que demostrar que éramos capaces de buscar y descifrar un nombre en clave. 

Las pistas nos hicieron pensar, observar con atención y colaborar con nuestros compañeros y compañeras. Porque en esta agencia ya hemos aprendido algo muy importante:

Un investigador no tiene que saberlo todo. Tiene que saber buscar, preguntar y trabajar con los demás.

Y poco a poco… ¡fuimos acercándonos a la solución! 

RETO 2:  BUSCAR EL NOMBRE EN CLAVE

ALICIA 🦊 AGENTE ZORRO

ANTONIO 🐯 AGENTE TIGRE

ELIA 🦋 AGENTE MARIPOSA

GEMA 💎 AGENTE DIAMANTE

GONZALO 🦉 AGENTE BÚHO

HUGO 🦁 AGENTE LEÓN

IBAI 🐙 AGENTE PULPO

LARA 🌙 AGENTE LUNA

LIAM 🚀 AGENTE COHETE

LOLA 🐞 AGENTE MARIQUITA

MALAK ⭐ AGENTE ESTRELLA

MIREYA 🧚 AGENTE HADA

MOHAMED 🐉 AGENTE DRAGÓN

NEYLA 🦄 AGENTE UNICORNIO

NOA 🦖 AGENTE DINOSAURIO

SOFÍA 🐱 AGENTE GATA

THIAGO 🦅 AGENTE ÁGUILA

UNAI 🕵️ AGENTE SOMBRA

VICTORIA 👑 AGENTE CORONA

Después de superar los retos anteriores, llegó un momento muy especial: ¡nuestro juramento!

Para formar parte de la Agencia de Investigadores 5 Estrellas no basta con tener una lupa.  Necesitamos comprometernos con nuestra manera de investigar, de escuchar, de ayudarnos y, sobre todo, de cuidar las historias.

Así que juntos pronunciamos nuestro juramento:

“Prometo mirar donde otros no miran,

escuchar lo que otros no escuchan,

hacer preguntas,

buscar pistas,

ayudar a mis compañeros

y cuidar todos los cuentos

porque una buena historia

siempre tiene algo que descubrir.” 

Y así, entre estrellas, pistas, preguntas y mucho trabajo en equipo, hemos dado un paso más para convertirnos en auténticos investigadores e investigadoras de la Agencia 5 Estrellas. 

Ahora ya sabemos que detrás de cada historia puede esconderse un misterio, que las preguntas son una magnífica herramienta para aprender y que juntos podemos llegar mucho más lejos que trabajando solos.

Pero… 

¿Dónde estarán las historias que han desaparecido?

¿Quién habrá dejado todas esas preguntas en las páginas?

¿Y qué misterios tendremos que resolver?

La Agencia nos necesita y nosotros estamos preparados.

¡Investigadores 5 Estrellas, misión en marcha!