Reto 5

 Esta mañana nos ha visitado  El lobo Feroz. Nos ha dejado una carta con un nuevo reto.

¡Vamos a crear pareados con nuestro nombre! 

Reta 4

 Hoy hemos vivido una mañana llena de magia y fantasía.

Comenzaron las sorpresas desde el principio. Subiendo las escaleras nos encontramos con que los cuentos clásicos estaban en las escaleras, en el pasillo en la puerta del aula.

 

¡Se quería marchar!

La reacción de algunos fue seguir el camino sin importarles que los cuentos estuvieran en el suelo, otros enseguida quería coger más y más cuentos, otros se peleaban porque querían un determinado cuento que otro había cogido.....

Pronto todos nos fuimos al aula y allí colocamos de nuevo los cuentos en su sitio.

Pero.....

¿qué es esto?  

la escoba de la bruja de los cuentos y el caldero de la pócima.

Después de nuestra rutina diaria leímos la carta que el patito feo nos había enviado. 

 Tal y como sospechábamos el caldero de la pócima de la bruja de los cuentos tenía una sorpresa. 

Los títulos de los cuentos clásicos  estaban sufriendo del hechizo, estaban perdiendo sus letras.

Nosotros como guardianes de las palabras pronto quisimos recuperarlas. 

Cada uno de nosotros y nosotras cogimos un título e intentamos averiguar de qué cuento se trababa. Algunos intuían el título, otros buscaban similitudes, otros intentaban buscar el título en el papel de los títulos de los cuentos , otros pedían ayuda para averiguarlo... ¡toda una aventura lectora!

El reto consistía en recuperar las letras perdidas y nosotros quisimos conseguirlo.

 

Después llegó el turno de ordenar todos los títulos y con la ayuda de la seño Laura elaboramos nuestro tablón de anuncios.

Nuevo reto

 Esta vez ha sido la bruja de los cuentos quien se ha puesto en contacto con nosotros, dejándonos  esta carta.

Pincha en el siguiente enlace para descubrir quién más nos invita a jugar con las adivinanzas.

https://grok.com/imagine/post/ab9f1aab-afc8-48ba-a05f-1041e0b2cddd?source=copy_link&platform=ios&t=322ca4b16635

Las adivinanzas nos las vamos a aprender para después participar en el Taller de radio de los V Juegos del Habla que se celebrarán la semana que viene.

¡Ánimo chicos y chicas , con esas divertidas adivinanzas!

- Vocalizar bien

- Aprenderlas de memoria

- Recitarlas de forma pausada

- Utiliza un tono adecuado para que todos te puedan escuchar. 

Reto

 Ayer Peter Pan nos sorprendió con un nuevo reto: 

Escribir palabras difíciles.

Todos los niños y niñas, con mucha ilusión y curiosidad, aceptaron el reto. Pero no lo hicieron solos… ¡las familias también se han convertido en auténticas aliadas del aprendizaje! Juntos, investigaron, pensaron y eligieron palabras sorprendentes y llenas de significado.

Entre nuestras “palabras difíciles” encontramos auténticos tesoros lingüísticos como: dragón, dinosaurio, ornitorrinco, alienígena, dromedario, castañuelas, espectacular, asteroide, meteorito, paralelepípedo, gaviota y gastroenteritis.

Sin duda, ¡hemos superado el reto con creces! Seguimos creciendo como verdaderos guardianes… cuidando, descubriendo y disfrutando de las palabras.

Reto

 Hoy tenemos un nuevo reto.

Este reto nos lo ha propuesto Peten Pan.

¿Lograremos superar este nuevo reto?

Mañana lo comprobaremos

Reto: palabras bonitas

 Tal y como nos dijo Caperucita Roja, hoy hemos traído una palabra bonita para poder superar el reto.

CORAZÓN, ARCOIRIS, TE QUIERO, MARIPOSA, GUAPA, BONITA, AMOR, CARIÑOSA.

¡¡Reto superado!!

Experimento la estrella mágica

 

La estrella mágica

Materiales:

- 5 palillos de dientes 
- un poco de agua
- un gotero o pipeta


Primeras hipótesis planteadas por ellos/as:

- Se va a mover
- nada

Proceso

1-. Tomamos los palillos y los doblamos por la mitad sin que se rompan, hasta formar una V

2-. Acomodamos los palillos uniéndolos por su doblez. De esta manera formaremos una figura como la siguiente:

3-. Usando el gotero, colocamos una gota de agua, justo donde se unen los dobleces de los palillos.

1-. En el experimento que realizamos los palillos absorben el agua a través de sus extremos doblados.

2-. Las fibras de la madera se hinchan, permitiendo que la parte humedecida se desplace lentamente hasta formar una estrella.

A continuación os mostramos sus trabajos: 

Comenzamos la semana

 La mañana de hoy ha estado llena de ilusión, magia y sorpresa.

Apareció Caperucita Roja en una bolsa en la parte alta de una de las puertas del armario

¡Qué susto! no nos podíamos crear cómo había subido hasta allí.

Después de jugar con la marioneta un poco, descubrimos que dentro de la bolsa estaban nuestros sobres.

Pronto cada uno quiso tener el suyo.

Caperucita Roja nos escribía una carta y nos proponía un reto. 

Hoy todos se han llevado a casa el reto que Caperucita Roja nos ha planteado.

Mañana comenzaremos a recibir las primeras palabras BONITAS. 

¡Va a ser divertido jugar con las palabras!

Guardianes de las palabras

Ayer fue un día realmente especial. Francisco, nuestro querido conserje, llegó con un paquete y una carta que nos llenó de emoción. La carta estaba dirigida a todos los niños y niñas, y una vez que nos acomodamos en la asamblea, la leímos juntos.

 La Carta de los Cuentos La carta provenía de los personajes de los cuentos, ¡Caperucita Roja y el Lobo! En ella, nos agradecían por querer ser Guardianes de las Palabras. Nos prometieron que, al asumir este importante papel, recibiríamos un obsequio muy especial: ¡una varita mágica y un carnet de Guardián o Guardiana de las Palabras!

La respuesta de los niños y niñas fue maravillosa. Sus ojos brillaban de ilusión y magia mientras escuchaban la carta. Fue un momento de conexión única, donde la fantasía se mezcló con el aprendizaje. Cada uno de ellos se sintió parte de una aventura en la que las palabras cobran vida y se convierten en herramientas mágicas para contar historias.

El entusiasmo que mostraron al recibir su varita mágica y carnet fue un recordatorio de lo valioso que es aprender a través del juego y la exploración.

¡Estamos emocionados por seguir siendo Guardianes de las Palabras y descubrir juntos todo lo que la magia de los cuentos tiene para ofrecer!

Guardianes de las palabras

Esta mañana, al llegar, nos hemos encontrado con una misteriosa carta. ¿De quién sería? Con mucha emoción la hemos abierto y… ¡sorpresa! Era un mensaje de los personajes de los cuentos clásicos. En su carta nos contaban algo muy preocupante: las palabras están empezando a desaparecer, algunas se dicen mal y otras, poco a poco, se están olvidando.

Ante esta situación, nos han pedido ayuda para convertirnos en auténticos “Guardianes de las Palabras”. Un reto muy importante que hemos aceptado con mucha ilusión y responsabilidad.

Así comienza nuestro nuevo proyecto: “Los V juegos del habla”, una aventura llena de propuestas activas, dinámicas y significativas en las que, a través del juego, iremos descubriendo, cuidando y disfrutando del maravilloso mundo de las palabras.

A lo largo de este proyecto viviremos numerosos retos, juegos lingüísticos, actividades de expresión oral y experiencias compartidas que nos ayudarán a mejorar nuestra comunicación, ampliar nuestro vocabulario y, sobre todo, a valorar el poder de las palabras.

Queremos invitar a toda la comunidad educativa a formar parte de esta aventura: familias, docentes y alumnado caminaremos juntos para proteger, cuidar y hacer crecer las palabras.

¿Nos ayudáis a convertirnos en verdaderos guardianes?

¡La aventura acaba de comenzar!

Experimento: Un mensaje secreto

 Hoy, para  comenzar el trimestre, nuestra científica Victoria nos sorprende con este maravilloso experimento titulado: Un mensaje secreto.

Siguiendo un enfoque de Aprendizaje Basado en Proyectos, donde el alumnado es protagonista de su propio aprendizaje , Victoria preparó sus materiales: un folio en blanco, un vaso con agua y bicarbonato, otro con gel hidroalcohólico y cúrcuma, y varios pinceles.Primero, dibujó sobre el folio con el pincel mojado en la mezcla de agua y bicarbonato.
Esperamos pacientemente a que el dibujo se secara… ¡y desapareció!
Después, con otro pincel, pintó sobre el folio con la mezcla de gel y cúrcuma.

Y entonces… ¡MAGIA! El dibujo secreto apareció ante nuestros ojos en un precioso color naranja.

Este experimento no solo ha despertado la curiosidad y el asombro, sino que también nos ha permitido iniciarnos en el mundo de las reacciones químicas de forma vivencial y significativa .

Sin duda, aprender haciendo, investigando y experimentando… ¡es la mejor manera de aprender

A continuación os dejamos el trabajo de todos los compañeros y compañeras. 

Día de la concienciación del Autismo

Como bien sabéis, el 2 de abril es el Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo, una fecha clave para promover la inclusión y mejorar la calidad de vida de estas personas 
Al coincidir con nuestras vacaciones, en el centro hemos adelantado la celebración a hoy, viernes 27 de marzo.

Buscando siempre el desarrollo integral y armónico de nuestro alumnado ], hemos realizado dos actividades principales:

Cine-fórum: Visionamos el tierno corto “Mi hermanito de la luna”, que nos ha ayudado a entender mejor la diversidad de una forma sencilla y mágica.

Taller creativo: Cada peque ha diseñado su propia pulsera conmemorativa, un símbolo de nuestro compromiso con la neurodiversidad.

Ha sido una jornada llena de aprendizaje y empatía. ¡Gracias por vuestro apoyo constante!

Tallers lingüísticos

¡Qué mañana tan especial hemos vivido hoy! Cinco familias nos han acompañado en nuestro Taller Lingüístico, fomentando el lenguaje oral y escrito a través del juego. Estos han sido los protagonistas:

Dados cuentahistorias (Rory's Story Cubes): Funcionan como una brújula para inventar aventuras fantásticas, desarrollando la imaginación y la estructura narrativa 
¿Quién es?: Basado en la curiosidad y el reconocimiento, este juego trabaja la descripción de personajes, la formulación de preguntas y la atención 
Brain Box de los pequeñines: Ideal para mejorar la memoria a corto plazo y la capacidad de observación sobre conceptos cotidianos.
La fiesta de las letras: Un divertido acercamiento al alfabeto, donde trabajamos la conciencia fonológica y el reconocimiento de grafías.
Mi primer juego de palabras: es un juego educativo para niños con el que aprenderán a formar palabras con las letras que se encuentran en el tablero, lo que ayuda a mejorar la ortografía y el vocabulario.

Gracias a las familias por su participación en este centro de puertas abiertas que tanto enriquece nuestro aprendizaje

Finalizamos la sesión entregando el diploma de participación a todas las familias. 

Jornada de Torrijas

Queremos agradecer de corazón a la Asociación de Madres y Padres “Las Estaciones” por el bonito detalle que han tenido con todo el alumnado. Esta mañana nos han sorprendido con unas deliciosas torrijas, un dulce típico de la Semana Santa que ha hecho las delicias de pequeños y mayores.

 

Aprovechando esta ocasión, hemos hablado en clase sobre las tradiciones de estas fechas, descubriendo qué se celebra en Semana Santa y conociendo algunos de sus elementos más representativos. Las torrijas han sido el punto de partida perfecto para acercarnos a nuestra cultura de una forma cercana, significativa… ¡y muy dulce!

El momento de degustarlas ha sido, sin duda, el favorito del día. Entre sonrisas, comentarios y alguna que otra carita manchada de azúcar, hemos compartido un rato muy agradable que fomenta la convivencia y el disfrute en grupo.

Gracias de nuevo a “Las Estaciones” por colaborar con el centro y contribuir a crear experiencias tan bonitas para nuestro alumnado.