martes, 3 de febrero de 2026

Una mañana mágica en el Teatro Villa de Torrox: aprendemos inglés a través del teatro

En nuestro camino por ofrecer al alumnado experiencias educativas significativas, hoy hemos vivido una jornada muy especial: la asistencia al Teatro Villa de Torrox para disfrutar de la obra The Tin Soldier, representada por la compañía Theatre4Schools.





Esta actividad ha sido mucho más que una salida escolar. El teatro en lengua inglesa se convierte en una herramienta pedagógica de enorme valor, especialmente en la etapa de Educación Infantil, donde el aprendizaje se produce de forma natural, vivencial y emocional.

La exposición al inglés desde pequeños favorece el desarrollo de la competencia lingüística, mejora la pronunciación, la comprensión oral y, sobre todo, despierta una actitud positiva hacia otras lenguas y culturas. A través de canciones, gestos, imágenes y repeticiones, el alumnado puede comprender la historia sin necesidad de traducir palabra por palabra, demostrando que entender va mucho más allá de hablar.

El teatro en inglés permite que el idioma deje de ser algo abstracto y se convierta en una experiencia real, divertida y motivadora.

El teatro es una forma de arte que conecta directamente con la infancia. Entre sus múltiples beneficios, destacamos:

Fomenta la atención y la escucha activa.
Estimula la imaginación y la creatividad.
Ayuda a comprender y expresar emociones.
Refuerza valores como el respeto, la empatía y el trabajo en equipo.
Contribuye al desarrollo del lenguaje verbal y no verbal.

En The Tin Soldier, el alumnado ha podido seguir una historia llena de emoción, música y humor, participando activamente desde sus asientos y disfrutando de cada escena.

Desde el aula apostamos por un aprendizaje vivo, donde las experiencias dejan huella. Salidas como esta enriquecen el currículo y crean recuerdos positivos asociados al aprendizaje, algo fundamental en estas edades.
Sin duda, ha sido una mañana llena de ilusión, aplausos y aprendizaje. ¡Seguimos creciendo, descubriendo y aprendiendo juntos!



Experimento: Globo explosivo.



Hoy nuestro científico Hugo nos ha sorprendido con un experimento muy emocionante llamado “Globo explosivo”, que nos ha tenido a todos y todas muy atentos.




Para llevarlo a cabo ha necesitado un globo, un guante de plástico, vinagre, bicarbonato, tijeras y una gomilla. Primero, Hugo cortó con mucho cuidado uno de los dedos del guante. Dentro introdujo un poco de vinagre y, con la ayuda de su mamá, lo cerró bien con la gomilla.

Después, puso bicarbonato dentro del globo. A continuación, introdujo el dedo del guante con vinagre dentro del globo y, de nuevo con ayuda, lo cerró correctamente.

Y entonces llegó la gran sorpresa… 
Hugo dio un fuerte golpe al globo y, de repente, el globo comenzó a inflarse solo, dejando a todo el grupo asombrado.
 

Con este experimento hemos aprendido que al mezclar vinagre y bicarbonato se produce un gas que necesita espacio y por eso el globo se infla. Una experiencia divertida, segura y muy sorprendente.
 A continuación os mostramos nuestros trabajos.


lunes, 2 de febrero de 2026

viernes, 30 de enero de 2026

Visita inesperada

 Hoy hemos vivido una experiencia muy especial dentro de nuestro proyecto “¡Por un mundo verde!” 


Hemos recibido la visita de los padres de Gema y su papá, Francis, nos ha enseñado cosas muy interesantes sobre las plantas. Nos ha traído una planta de mango y hemos podido observar cómo es su semilla y aprender cómo se planta paso a paso. También nos ha explicado lo importante que es cuidarla con mucho cariño y, sobre todo, no tocar los “tallitos” que salen en la parte de arriba, ya que de ahí nacerán las nuevas hojas. ¡Qué atentos hemos estado!




Además, Francis nos ha traído una fruta del terreno que está de temporada: las kumquat.  Hemos descubierto que se comen enteras y que son ácidas por dentro y dulces por fuera.

Gracias  por compartir con nosotros esta experiencia tan enriquecedora, que nos ayuda a seguir aprendiendo a cuidar la naturaleza y a conocer mejor los frutos de nuestra tierra




La Paz es nuestro mayor superpoder.


Hoy nuestro cole se ha llenado de color, imaginación y, sobre todo, de valores para celebrar el Día Escolar de la No Violencia y la Paz. Este curso lo hemos hecho bajo un lema muy especial: “La paz es mi superpoder”, una idea que ha conectado de forma mágica con nuestro alumnado y que nos ha permitido reflexionar, desde edades tempranas, sobre la importancia de convivir desde el respeto, la empatía y la amistad.
Cada ciclo ha aportado su granito de arena para dar forma a un gran cartel colectivo, símbolo de que la paz se construye entre todos y todas.
En Educación Infantil, nuestros peques han creado con muchísima ilusión el antifaz de la amistad 
 Un antifaz que nos recuerda que, cuando nos ponemos “las gafas” de la amistad, somos capaces de cuidarnos, ayudarnos y resolver los pequeños conflictos del día a día con palabras bonitas y gestos de cariño.
El alumnado de Primaria se ha convertido en auténticos superhéroes y superheroínas de la paz:
Los escudos protectores nos enseñan a defendernos de la violencia usando el diálogo y el respeto.
Las capas voladoras representan la valentía de quienes ayudan a los demás y se atreven a decir “no” a las injusticias.
Y para combatir a los villanos, los divertidos bocadillos de cómic con onomatopeyas contra la violencia, llenos de mensajes positivos que transforman los conflictos en oportunidades para aprender.
Durante toda la celebración nos ha acompañado nuestra querida Alicia en el País de las Maravillas, un personaje muy especial en el centro, que nos invita a mirar el mundo con curiosidad, imaginación y corazón abierto. Con ella hemos recordado que, aunque el mundo a veces parezca del revés, siempre podemos elegir el camino de la paz.
Ha sido una jornada preciosa, cargada de significado, en la que hemos aprendido que la paz no es solo una palabra, sino una forma de actuar cada día. Porque si algo tenemos claro es que, en nuestro cole, la paz es —y siempre será— nuestro mayor superpoder.
Para finalizar el acto todos hemos colaborado con la ONG Manos Unidas.

Ama, ama  y ensancha el alma. (Extremoduro)
videotutorial de Lengua de Signos Española y Canto

jueves, 29 de enero de 2026

Nos llegan plantas estupendas

Esta mañana nuestro proyecto “¡Por un mundo verde!” nos ha regalado un momento muy especial 

Thiago nos ha sorprendido trayendo al aula una flor del desierto y nos ha contado algunas curiosidades sobre ella: dónde vive, cómo es y por qué puede crecer en lugares con tan poca agua. ¡Nos ha dejado con la boca abierta!


Después, Lara nos ha mostrado con mucho orgullo sus dos macetas de acelgas y nos ha explicado cómo las cuida cada día: el agua que necesitan, el sol y el cariño imprescindible para que crezcan sanas.


A través de estas pequeñas grandes aportaciones, seguimos aprendiendo a respetar la naturaleza, a observar cómo crecen las plantas y a entender que cuidar el planeta empieza con gestos sencillos. 
Gracias por enseñarnos tanto


El hada Aromina

 



El jardín del hada Aromina

Había una vez, muy cerquita de nuestra escuela, un jardín mágico.
No era un jardín cualquiera… era un jardín que olía

En ese jardín vivía el hada Aromina, el hada de las plantas aromáticas. Aromina cuidaba muchas plantas:
menta
romero
lavanda
perejil

Cada mañana, el jardín olía dulce, fresco y alegre.

Pero un día…
cuando el hada Aromina se despertó… snif, snif…

—¡Oh, no! —dijo Aromina—. ¡Mi jardín ya no huele!

Las plantas estaban tristes. Nadie las regaba. Nadie las tocaba con cariño. Nadie las olía.

Aromina pensó y pensó… y de repente sonrió.

—¡Ya sé quién puede ayudarme!
—¡Los niños y niñas de 4 años!

Así que el hada Aromina voló hasta la escuela y visitó a su amigo Verdito para pedir ayuda a los investigadores y las investigadoras de 4 años.

“Necesito vuestra ayuda para que mi jardín vuelva a oler.”

Vais a aprender a oler las plantas.
—Esta huele fuerte.
—Esta huele suave.
—Esta me gusta.

Después debéis tocar las plantas con mucho cuidado. Descubriréis

—Si las hojas son blanditas.
—Si pinchan un poquito.

Vais a aprender a plantar las semillas en la maceta.

Echar tierra.
Darles agua.
Le podéis decir: Crece, plantita.

Poco a poco…
las plantas crecerán
las hojas saldrán
¡y los olores volveran!

El jardín así podrá volver a oler a menta, romero y lavanda.

El hada Aromina regresó muy contenta.

—¡Gracias! —dijo—.
—Ahora sois guardianes del jardín aromático.

Y desde ese día, cada vez que una planta huele bien, el hada Aromina sonríe porque sabe que hay niños y niñas que la cuidan con amor.

miércoles, 28 de enero de 2026

Verdito nos propone un reto

 Hoy nuestra clase ha vuelto a llenarse de sorpresa y emoción. Nada más comenzar la mañana, Verdito, el duende del huerto, ha decidido comunicarse con nosotros de una forma muy especial… ¡a través del ordenador! 




En su mensaje, Verdito nos ha propuesto un nuevo reto: convertirnos en auténticos investigadores e investigadoras de las plantas aromáticas que tenemos en el aula. Nos ha explicado que estas plantas no solo son bonitas, sino que huelen, se cuidan y también se usan en la cocina, y que necesitamos conocerlas bien para ayudarle a cuidar el huerto.

A partir de hoy vamos a observar, oler y tocar nuestras plantas aromáticas: menta, hierbabuena, tomillo, romero, orégano, lavanda y perejil. Investigaremos cómo son sus hojas, a qué huelen, para qué se usan y qué necesitan para crecer sanas y fuertes .






Este reto nos permitirá aprender experimentando, trabajando en equipo y usando todos nuestros sentidos. Con la ayuda de Verdito, seguimos descubriendo que aprender sobre la naturaleza es una aventura llena de magia.

¡Seguimos cuidando el huerto y aprendiendo por un mundo más verde!






martes, 27 de enero de 2026

Experimento: La pasta de dientes de elefante.




Hoy ha sido el turno de nuestra fantástica científica Lola, que nos ha dejado con la boca abierta con su experimento llamado “La pasta de dientes de elefante”.

Para realizarlo ha utilizado agua oxigenada, agua, detergente líquido, polvos mágicos, colorante alimenticio y levadura seca.




 Mezclando los ingredientes con mucho cuidado y atención, hemos podido observar cómo, de repente, una gran cantidad de espuma comenzó a salir sin parar… ¡parecía la pasta de dientes de un elefante! 


Este experimento nos ha ayudado a descubrir que, cuando algunas sustancias se mezclan, se producen reacciones químicas sorprendentes, llenas de burbujas, colores y emoción.

 
Ha sido una experiencia tan divertida y científica que nos ha encantado.
¡Nos encanta aprender experimentando!



Plan escolar de consumo de frutas y hortalizas

 Hoy hemos podido degustar unas riquísimas manzanas


 

lunes, 26 de enero de 2026

Investigación: La lenteja

Al llegar al colegio, hoy nos hemos sorprendido con nuestras lentejas.

Al igual que los científicos y científicas  observamos primero y después dejamos sobre papel nuestras anotaciones. 

Las lentejas están creciendo.



 

 

Plan de consumo de frutas y hortalizas

 Hoy hemos desayunado naranjas. 


 

sábado, 24 de enero de 2026

Regalo de Verdito



Hoy nuestra clase se ha llenado de emoción, tierra y muchas ganas de aprender. Verdito, nuestro amigo el duende del huerto, nos ha dejado una nueva sorpresa: tres sobres de semillas que nos estaban esperando para comenzar una gran aventura… ¡plantar!

Nada más verlos, nos pusimos manos a la obra. Primero hablamos de los materiales que íbamos a necesitar y decidimos usar recipientes reciclados, en concreto vasos de yogur, porque así también cuidamos el planeta .Les hicimos unos pequeños agujeros para que el agua pudiera salir y las plantas no se ahogaran.

Después llegó uno de los momentos más esperados: la turba. Usamos turba, la tocamos, la observamos y la fuimos colocando con cuidado dentro de los vasos. Por último, llegó el turno de las semillas, que tratamos como un auténtico tesoro: pequeñas, delicadas y llenas de vida.







 

Ahora nuestras semillas ya están plantadas y listas para crecer. A partir de hoy las observaremos, las cuidaremos y aprenderemos qué necesitan para vivir.
Una vez más, gracias a Verdito, seguimos aprendiendo haciendo, experimentando y disfrutando del maravilloso mundo de las plantas

miércoles, 21 de enero de 2026

El duende del huerto

 Hoy nos visita de nuevo "Verdito" y nos recuerda cómo llevamos nuestra investigación sobre las lentejas. 


La ilusión y las ganas de aprender nos rodean, de modo que todos nos pusimos manos a la obra.

Recogimos las bolsas con las lentejas que tenemos colocadas en la ventana para que le dé el sol y pueda alimentarse y crecer. 

Lupa en mano, comenzamos a observar qué ha ocurrido con nuestras lentejas-

Aún es pronto para ver algo, pero estos investigadores con el don científico que tienen observan atentamente las lentejas:

Se abre

Esta no tiene cáscara

Aquí hay algo




Después de observar y hablar sobre lo que hemos visto, llega el turno de dejar sobre papel nuestro descubrimiento.

¡Está siendo toda una experiencia!

martes, 20 de enero de 2026

Visita de Verdito

 El lunes, después del fin de semana, esperábamos la visita de Verdito.

Nada más llegar a las escaleras pudimos ver que Verdito ya estaba allí. ¡Qué gran sorpresa!


En el aula, lo primero que hicimos fue buscar nuestro "baúl de los tesoros" y comprobar si teníamos alguna sorpresa más... ¿Verdito nos habrá dejado algo?



¡Siiii!

Una nueva carta: 


¡Pues manos a la obra!

Formamos parejas y recogimos el material necesario:
- el papel
- la bolsa de plástico
- unas pocas lentejas.

Con ayuda de los rotuladores que nos dejó Verdito escribimos nuestro nombre en la bolsa.
Se nos olvidó escribir la fecha pero la seño nos lo puso a todos.
Queremos controlar cuánto tarda en germinar.
¡Atentos, muy atentos estaremos!










Observaremos durante unas semanas qué le pasa a las lentejas.

Buenos días, lentejita ,
venimos a verte crecer”.