Hoy hemos jugado con el concepto de cantidad.
Se reparten tarjetas con la grafía de los números del 0 al 5.
Se colocan al azar, piezas de construcción a los pies de los niños y niñas que tienen las tarjetas.
El resto nos encontramos enfrente.
- Trabajamos la grafía de los números
- Hacemos hipótesis sobre la cantidad de elementos que debe tener cada grafía
- Buscamos posibles soluciones para que el número de piezas sea el mismo que lo que significa la grafía del número.
