domingo, 24 de abril de 2011

NUESTRO PROPIO PANEL EXPOSITIVO

Este proyecto ha sido tan bonito y ha conectado tanto con los intereses del alumnado y de las maestras que ha supuesto una gran cantidad de producciones, de creación de historia, de nuevos juegos  etc Nos hemos disfrazado con telas, recreado historias conjuntas donde los protagonistas eran los dioses y diosas, (sin coincidir con el mismo sexo de los niños y niñas, la elección de los personajes no ha estado en función del sexo de los mismos sino de otros intereses propios del alumnado, de su capacidad, de sus intereses o necesidad de resolución de problemas propios en ese momento).

En los momentos de juego libre, el alumnado ha participado en el rincón de dibujo y creación propio, donde seleccionaban los personajes para posteriormente colorearlos, después de jugar a dramatizar las historias inventadas por ellos mismos.


COREOGRAFÍA

La expresión corporal en este proyecto ha estado presente en la coreografía de la canción de la película de Hércules :De cero a Héroe. Hemos participado todo el alumnado de Educación Infantil junto al profesorado y ha supuesto la actividad final de proyecto.
Nos hemos divertido mucho en todo el proceso.


letras canciones disney


De cero a héroe 
 
¡Oh yeah! Bendición,
Hércules campeón
Parte favorito en las
encuestas de opinión
¡Que bombón!
¡Que gran corazón!
Ponlo frente a un monstruo
y ya tienes la atracción
Era un don nadie
Un cero, cero
ahora es un héroe
verdadero
El nunca ha dado
un paso atrás
De cero a héroe
en un pis pas
el es el héroe
es todo un as
Vuelve loscas a las chicas
uuhs y aahs
y en donde estéis
su rostro veis
hermosa faz
Entre las monedas y el papel
la bolsa hará saltar
es rico y es famoso
nuestro griego de oro
da que hablar
di amé, véanlo otra vez
Dulce
y triunfante
puntuando siempre diez
Todos va
solo para ver
su perfecto cuerpo
esos músculos mover
Hércules viene
ve y vence
y toda la gente
se enloquece
Hecho de bronce y mazapán
En plan titán
ahora es un héroe
Que don Juan

¿Quien es el as de gladiadores?
Hércules
¿Quien es un líder con honores?
Hércules
El mejor
que bravío
que sabor
mi preferido
Hércules, Hércules
Bendición Hércules ganó
diez envites
no cambió aunque todos lo
verifiquen
Era un don nadie
cero, cero
Ahora es un héroe
verdadero
Fue desde el suelo al cielo
¡Si!
De cero a héroe
el es un héroe
hoy es el héroe

Es así.
                                En

HERCULES Y MEGARA

Como era de esperar los dos personajes más populares han sido Hércules y su novia Megara.
Utilizando esta información se decidió realizar dos paneles con las imágenes de ambos personajes a tamaño grande con la idea de utilizar la cámara de fotografías y por otra parte participación activa como protagonistas de la historia. 
 Cada niño y niña se ha hecho una fotografía con el personaje elegido

CARTELES FINALES MITOLOGÍA

Estos carteles los han realizado de forma conjunta toda la etapa de Educación Infantil del colegio, cada uno a su nivel y a sus capacidades. El resultado como podéis observar, es fantástico.



BIBLIOGRAFÍA

La bibliografía utilizada en este proyecto ha sido la siguiente:

- Mitología. Dioses, héroes y leyendas. Editorial Libsa
- Mitología. 
- Hércules. Editorial Gaviota. col. Los clásicos Disney
- Hércules. Editorial Gaviota. Col. Disney original
- Hércules. Editorial Vox. col. Leyendas increíbles.
- Criaturas míticas. Libro de pegatinas. Editorial susaeta.

Además señalar, la importancia de la información aportada obtenida a través de páginas web,
mitologia griega wikipedia
mitologia griega apocatastadis
mitologia griega portal planeta
mitologia griega el olimpo
mitología griega huevo de chocolate
mitología para niños
mitologia para niños idoneos
mitologia para niños niñas

¿CÓMO HEMOS TRABAJADO?

La metodología utilizada en el aula,  en este caso ha sido la siguiente:

Una vez que en la asamblea diaria se ha decidido el personaje que se va a trabajar, buscamos entre todos/as, en primer lugar las imágenes que tenemos repartidas por todo el aula sobre el personaje. Después localizamos en los diferentes libros con los que contamos en el aula (algunos de ellos aportados por el propio alumnado)  al personaje. La maestra selecciona y lee la información de cada uno de los personajes.

 Después, sentados todos en una silla, analizamos el personaje y decidimos qué características son las representativas. Esta actividad nos servirá para trabajar poco a poco el análisis de las características de cada uno de nosotros y nosotras.
Como se puede observar en el trabajo realizado muchas de estas características son físicas y las más llamativas a nivel visual.  Somos niños y niñas de 3 años  y esto es lo que nos importa en este momento, un análisis más profundo llegará con el paso de los años. 

Una vez que se decide cuales son las características de los personajes, la maestra las escribe en la pizarra, ayudada por todo el alumnado. Haciendo incidencia en las iniciales de los nombres de los niños y niñas del aula, o de palabras conocidas; en el número de sílabas que componen cada una de las palabras, ...
La actividad siguiente, es individual, donde cada uno de ellos y ellas debe copiar las palabras escritas en la pizarra; es una actividad de lenguaje escrito. Y como es natural en todo proceso de aprendizaje, en el aula tenemos todos los niveles posibles, desde niños y niñas que copian perfectamente siguiendo el orden de las letras, y casi una perfecta grafía hasta aquellos niños y niñas que la copia no les interesa nada en absoluto y prefieren jugar con las letras, con lo cual podemos observar producciones donde dominan las grafía de la culebrilla, las primeras señales de escritura (círculos, cuadros, cruces, etc) hasta los símil de letras. 

En cuanto a la lectura de palabras, destacar cómo van progresando desde el reconocimiento de letras que tienen ellos y ellas en su nombre propio hasta reconocimiento de palabras completas donde llegan a leerlas. Las tarjetas de nombres de dioses y diosas nos han ayudado en esta actividad.

MEGARA


Megara era la hija mayor del rey de Tebas. Mujer de Hércules. Quién la mató junto a sus hijos por culpa de la locura temporal que le provocó Hera.
Megara es una mujer independiente, coqueta, inteligente, valiente y hermosa.
Esclavizada por Hades, por haber vendido su alma para salvar la de Hércules.

Las característica que se consideran más representativas del personaje son. 
- Novia de Hércules


HERA


Hera era la más grande de todas las diosas. Casada con Zeus. Era la protectora de las mujeres casadas. 


Las cualidades que nos muestra la película de Disney son muy contrarias a las que nos muestra la mitología griega. En la película es una diosa que aparece junto a Zeus, amable, amorosa, afectuosa y protectora, sin embargo en la realidad era una mujer celosa y vengativa con todas las infidelidades de este.  Por tal motivo, no se ha profundizado en el análisis del personaje, y lo demuestra el hecho de que las características más representativas detectadas por el alumnado han sido:
1-. Mujer de Zeus
2-. Diosa de los hombres  y  todos los dioses.

SÁTIRO FILOCTELES


Los sátiros son personajes de la mitología griega que vivían en bosques.
Se les representa mitad hombre mitad carnero (con cola y patas), con orejas puntiagudas y cuernos en la cabeza , una nariz chata.
Perseguían a las ninfas y a las ménades. Pasaba el tiempo bailando y tocando la flauta y la gaita. 
El sátiro entrenaba héroes pero siempre fracasaba, hasta que llegó Hércules.
Su sueño era entrenar al más grande héroe que hubiera existido.
Las características más representativas que entre todos y todas consideramos son:
1-. Entrenador de Héroes
2-. Ligón.


HERMES


Hermes era el dios mensajero de los dioses. 
Era el dios de los juegos, los negocios y los cuentos. A Hermes le gustaba hacer trucos a los dioses y a las personas.
Se le reconoce por sus sandalias y sombrero alado,  y por llevar la vara de oro formada por dos serpientes entrelazadas. Si nos fijamos bien, ambas serpientes forman la grafía del número 8, número que consideraban los antiguos como  el equilibrio.
En el aula, entre todos y todas decidimos que las características más representativas de Hermes son: 

1-. Mensajero
2-. Vuela
3-. Ayudante de Zeus

Es el personaje que más nos ha gustado. Quizá por ser un pícaro, por ser el dios de los juegos y los cuentos.

jueves, 14 de abril de 2011

JUGAMOS CON EL MÉMORI

Dado el gran interés suscitado por el proyecto, buscamos imágenes de diferentes seres mitológicos en internet. Las páginas seleccionadas fueron las siguientes

imagenes animadas

seres mitológicos

imagenes seres mitológicos disney

otros seres mitológicos disney

Con las imágenes hemos elaborado dos mémori. El primero de ellos con los seres mitológicos trabajados en el aula










y por los cuales se muestra más interés y un segundo donde se recogen otros seres mitológicos.

 NORMAS DEL JUEGO:

Ponemos todas las tarjetas boca abajo  en el suelo.
Por orden, cada niña y niño levanta, dos  y solo dos tarjetas y la coloca hacia arriba. Si son iguales gana y se las queda. Vuelve a levantar dos nuevas tarjetas.
En el caso, que las dos tarjetas no sean iguales, se vuelven a colocar hacia abajo en el mismo lugar y continúa el siguiente jugador.
Gana quien consigue mayor número de parejas


 Con este juego hemos conseguido conocer el nombre de todos los seres mitológicos, puesto que cada vez que se levantaba una tarjeta entre todos intentábamos averiguar  su nombre.
Ha sido fantástico comprobar el  interés mostrado por todo el alumnado:
Musas, Pegaso, Musas, Pánico y Pena, Hades, Poseidón,  Hidra, Hermes, Artemisa, Atenea, Hera, Megara, Hércules,  Sátiro, Arpías,

domingo, 10 de abril de 2011

PEGASO


Caballo alado blanco, que vivía en una montaña habitada por las nueve musas, quienes le alimentaban en los meses de invierno cuando no había hierva.

Nacido del encuentro entre Poseidón (dios de mar y de los caballos) y de Medusa (una de las tres gorgonas)
Su nombre griego significa manantial.
Este caballo tenía el poder de hacer surgir agua allí donde pisase.

Todos los hombres querían dominarle, pero ninguno de ellos pudo. Hasta que el príncipe Belerofonte lo logró gracias a las bridas de oro que la diosa Atenea (diosa de la guerra, de las artes y oficios y auxiliadora de los héroes) le dio para conseguirlo. Pegasso dejó que Belerofonte se subiera en él de forma tranquila.

Pegasso ayudó al príncipe en múltiples ocasiones pero desgraciadamente se volvió muy orgulloso y quiso subir al monte Olimpo con los dioses. Cuando Zeus lo vio se enfadó muchísimo y los castigó tirándolo desde lo alto del monte Olimpo.
Pegaso se quedó con Zeus ayudándole a llevar sus rayos. Zeus en agradecimiento se convirtió en constelación y desde entonces nos mira todas las noches desde el cielo.


constelación de pegaso

ZEUS

Señor supremo en el panteón griego, preside a todos los dioses. Provoca las tormentas y las tempestades, pero también se ocupa de  mantener el orden y la justicia en el mundo. Repartía las gracias o las desgracias, dependiendo de su estado de ánimo.
Su animal emblemático es el águila y la encima su árbol favorito.


Las características que hemos obtenido en este caso son: dios de dioses, grande y papá de Hércules

HADES

Dios de los infiernos.

En los infiernos se juzgaban la vida de los que habían muerto y en función de ello se decidía su destino:
Eliseo: Almas buenas
Tártaro: almas malas

Hades era el hermano menor de Zeus y Poseidón. Al repartirse el mundo le tocó la parte más oscura y funesta, habitada por las sombras. (Zeus se quedó con el cielo, Poseidón con la mar, y la tierra estaba disponible para los tres.) El guardián de la puerta de los infiernos era Cancerbero, el perro de tres cabezas y cola de dragón.

Las características que hemos extraído de este personaje han sido: malo malísimo, que es azul y negro y que tiene fuego en la cabeza.

HÉRCULES

Héroe conocido por su fuerza y su valor

Hijo de Zeus y de Alcmena(princesa tebana). Gemelo de Ificles. La diosa Hera celosa mandó poner unas serpientes en la cuna de los pequeños para que lo mataran pero Hércules las estrangulo con sus propias manos.
Cuando fue mayor mató al león en el monte de Citerón (historia que ya conocemos). Mégara (princesa de Tebas) se convirtió en su esposa.
Hera de nuevo reaparece mandando a locura a visitar a Hércules y este en un arrebato mato a todos los hijos concebidos por Mégara. Para expiar este terrible crimen realizo los famosos "doce trabajos Hércules", enfrentándose a innumerables peligros y bestias.
1-. Matar al león de Nemea
2-. Matar a la hidra de Lerma
3-. Capturar a la cierva de Cerinia
4-. Capturar al jabalí de Erimanto
5-. La limpieza de los establos de Augias
6-. Matar a las aves del lago Estínfalo
7-. Capturar al toro de Creta
8-. Matar a las yeguas de Diomedes
9-. Robar el cinturón de Hipótita
10-. Matar y capturar a las vacas de Gerión
11-. Apoderarse de las manzanas del jardín de las Espérides
12-. Sacar al can Cerbero del mundo Subterráneo





En el aula hablamos sobre cómo es Hércules y escribimos en la pizarra en primer lugar el nombre del personajes y después algunas de sus cualidades. en este caso: FUERTE Y VALIENTE

La mitología griega

Comenzamos un nuevo proyecto. Esta vez es un proyecto "impuesto" por el profesorado. Durante esta quincena vamos a trabajar por proyectos la temática: Los mitos y la leyendas. Desde Educación Infantil, nos pareció interesante comenzar el tema con el visionado de "Hércules", el gran héroe griego, que aunque muy mitificado en la película de Disney, nos servía perfectamente para conocer la mitología griega.

La mitología entendida como los cuentos y leyendas que utilizaban los griegos para dar sentido a aquellos hechos que les resultaba incomprensibles, como pueden ser el origen del mundo, cómo fueron creados los humanos y los animales, etc.

Al igual que en otros proyectos comenzamos por conocer los que ellos y ellas saben del tema. ¿Qué son los mitos? ¿conocéis algún dios o diosa, héroe o heraína?

 Las primeras respuestas fueron: yo conozco a los superhéroes,  son fuertes, a Hércules, encontró a un león, había encontrado a una pelota con un dinosaurio dentro, Estefani no es amiga es Hércules, el caballo que tiene alas, para conducir por el cielo, el caballo es blanco....

Como inicio, reconozco que saben muchas cosas sobre el tema.

Como actividad motivadora para el tema visionamos "Hércules" de Disney. Resulta un poco largo para los niños y niñas de 3 años, pero aún así  terminamos de verla.

Al finalizar el visionado y volver a observar los dos carteles expositivos del tema comprenden qué es lo que representan:
1-. Las puertas al Olimpo
2-. El Olimpo