Evaluamos lo que hemos aprendido sobre el cuidado de las flores

En esta ocasión, hemos utilizado un gráfico para evaluar lo aprendido hasta ahora.

Con ayuda de  dibujos hemos recordado cuánta luz y cuanta agua necesitan nuestras flores.

Cada equipo ha ido recordando los datos que hemos ido recogido a lo largo de estas semanas.  y el resultado es el siguiente:

El trabajo final lo hemos expuesto en uno de los pasillos del "cole" 

Equipo de las rosas

No.,  con ayuda de mamá ha elaborado gran cuaderno de sus rosas.





Nos ha explicado que la rosa es la flor del amor, que sobre ella se posan las mariposas suavemente y que podemos olerlas


Por último, la maestra, ha leído el poema de la rosa.







Con mucha paciencia hemos realizado hoy unas preciosas rosas de plastilina,
- Para ellos hemos realizado cinco o seis bolas pequeñas
- Una de ellas la hemos transformado en una lágrima ( alargando un extremo)
- El resto de bolas las hemos ido aplastando una a una, para hacerlas finintas y suaves. ( a modo de pétalos)







Por último hemos ido uniendo todos los pétalos a la lágrima, y formando nuestras rosas

Equipo de las rosas

Cuidados:
- Hay que plantarlas en la maceta con tierra a unos 60 cm. de profundidad
- Regarlas con mucho cariño, poco a poco
- Les gusta mucho la luz del sol
- ¡¡¡¡Cuidado tienen espinas!!!!

Equipo de la rosa

Primeras informaciones:

Hemos olido los pétalos y nos ha gustado 

Equipo de los pendientes de la reina

Los pendientes de la reina es un arbusto que tiene flores en primavera y en otoño

Necesita mucha luz evitando la luz directa del sol

Se debe regar con frecuencia mientras tiene flores, pero no encharcarla. 

Equipo del Cyclamen

Los cuidados que necesita el Cyclamen son:

- Necesita la luz del sol pero nunca la podemos poner directamente.
El exceso de calor hace que la planta finalice su ciclo

- Siempre debe tener la tierra húmeda pero no la debemos encharcar.

Equipo del pensamiento

Para cuidar la flor del pensamiento necesitamos:

- La exposición directa al sol
- Que esté siempre húmeda

Equipo del clavel

Algunos de los miembros del Equipo del clavel nos han informado de los cuidados que debemos tener con la planta.




















El clavel es una planta que podemos dejar al sol  con mucha luz y con un riego moderado pero constante.

Existen claveles de muchos colores

Debemos podar las flores que se marchiten para así dejar crecer a las demás


Aprendemos a realizar un clavel con papel de seda



MATERIALES:
- Papel de seda cortado en rectángulos
- limpiapipas de color










 - Unimos la parte central con ayuda del limpiapipas.
- separamos hoja por hoja cada rectángulo.
- moldeamos a gusto

La primavera. Primeras informaciones

las primeras informaciones que nos llegan son del equipo de la tomatera, la planta que más interés ha suscitado.

Gracias a esta información hemos sabido que necesita:

- Sol. Necesita mucho sol
- Que se le riegue cada dos días
- Necesitan una tierra rica en nutrientes
- El abejorro ayuda a polinizar la planta
- El tomate no se quita hasta que no esté bien rojo
- Es necesario podar los brotes que salen entre las hojas para evitar que enferme la planta.

Observamos que tiene hojas de color verde, así como los tallos
La flor del tomate es de color amarillo
Los tomates comienzan siendo de color verde para luego convertirse en color rojo...
Están sujetos a unos barrotes para que no se caían y puedan crecer y buscar el sol. 

Nueva planta

María nos ha traído una nueva planta para nuestro fantástico jardín

Orgullosa muestra a otros compañeros y compañeras cómo es nuestro jardín.

¿Qué hemos aprendido sobre las plantas?

Jardinera Carmen L.

Carmen L., hoy nos ha traído una nueva planta:

 El coleo

Con ayuda de su mamá ha plantado un esqueje de la planta  y ha observado todo el proceso. Para dejar constancia de ello ha realizado fotos y hemos podido conocer cómo ha crecido la planta.

Jardinero Miguel

Miguel, hoy nos ha presentado a su yaya, quién nos ha explicado muchas cosas sobre las plantas y las flores

Con ayuda de un libro nos ha enseñado algunas flores

Y cómo han plantado en la tierra unas semillas, las han cuidado con agua, sol y mucho cariño y han crecido las fantásticas flores que trae en su macetero

En un mural muy grande con fotos nos ha enseñado todo el proceso de crecimiento de la planta y algunas de las plantas y flores que tiene su familia.

El cactus es muy grande.

Información sobre las plantas

Hoy hemos tenido nueva información sobre las plantas

Pablo E., ha ido a la Biblioteca de Adra para buscar un libro sobre las plantas. Su amiga Paola le ha ayudado a encontrar el libro adecuado.

 

Pablo nos ha leído la información que venía en el libro y nos hemos enterado que hay muchos tipos de plantas, unas nos sirven para curarnos, otras plantas se utilizan para muchos objetos que tenemos a nuestro alcance, como son las botas de agua, las vendas,.....

Después Naiara nos ha enseñado una preciosa margarita amarilla que ha comprado junto a su mamá, ayer por la tarde. 

Hemos aprendido que  las plantas y las flores se venden en la Floristería. 

 

Llegan también plantas

Leandro trae un Geranio, brotes de romero, y cinta

Ismael ha traído claveles

Información sobre las plantas

A lo largo de la semana va apareciendo información sobre las plantas:

Paula nos explica las partes de una planta y de un árbol

Jorge nos enseña ha hacer una planta con ayuda de pintura y nuestra propia mano

Sofía y Pablo nos enseñan el libro que han sacado de la Biblioteca Municipal, que nos habla sobre las plantas.

Comenzamos nuestro jardín

Una de las actividades que queremos llevar a cabo durante este proyecto es crear nuestro propio jardín vertical.

Como no podemos hacer nada en el exterior, puesto que durante las tardes y los fines de semana nos rompen todo lo que dejemos fuera, sugerimos realizar el jardín en el interior del aula, donde podemos tener más controlada "nuestra posible obra de arte"

Hoy hemos comenzado:

Presentamos algunas plantas:



Unas aromáticas, como la albahaca y  el romero
Otras son decorativas, como "la alegría de la casa" y las clavelinas





Tenemos dos botellas grandes de agua vacía.
La maestra hace un gran agujero y rompe en la parte superior.

Mientras, todas las niñas y niños se van al patio y recogen un puñado de gravilla. 




Ponemos un poco en cada botella

Trasplantamos las plantas aromáticas y rellenamos con compost


Por último regamos las  plantas  y dejamos la persiana un poco abierta para que entre el sol y le ayude a crecer.