Conocemos algunas semillas

Plantamos semillas from isabel Nieto

INVESTIGAMOS LA LENTEJA

Investigamo sla lenteja from isabel Nieto

Experimento: El huevo en vinagre

Hoy nuestro científico D.C.

nos ha presentado el experimento:

EL HUEVO EN VINAGRE

MATERIALES NECESARIOS:

- Un vaso
- Vinagre
- Un huevo





PROCEDIMIENTO:

1-. Se llena el vaso con mucho vinagre

2-. Se coge el huevo y se introduce en el vaso con el vinagre

Esperamos al menos 24 horas.

Cómo ya lo ha realizado en casa. Iniciamos las comprobaciones y jugamos con el huevo

botamos el huevo

y después de varias pruebas y tirando el huevo desde más alto......

se rompe

Volvemos a jugar con otro.

Primero lo cogemos del vaso con vinagre y lo lavamos

Volvemos a jugar con el huevo.

EXPLICACIÓN:

Al sumergir el huevo en vinagre se modifica su composición química. La cáscara está compuesta por carbonato cálcico. El vinagre es un ácido que disuelve el carbonato cálcico de la cáscara y libera dióxido de carbono (las burbujas).


Una vez disuelta la cáscara, la membrana semipermeable que envuelve la clara del huevo reacciona con el vinagre y adquiere una consistencia más gomosa.

Excursión a "Castala"

El pasado lunes realizamos, junto a todo el alumnado de Educación Infantil del centro, la

EXCURSIÓN AL PARQUE PERIURBANO DE CASTALA EN BERJA

junto a Chusi chusi animación, quienes nos hicieron pasar un día fantástico.
Disfrutamos con "El jardín de los Cuentos", haciendo nuestro amuleto, buscando a la princesa.....

Excursion al parque periurbano de Castala from isabel Nieto

Las flores de nuestro colegio

Las flores del colegio from isabel Nieto

Juegos de mesa: Oca y dominó

El jueves estuvo con nosotros Rocio, la mamá de Fe, para participar en los juegos de mesa.

Esta vez formamos cuatro grupos, tres de los cuales jugaron al dominó y uno jugó a la oca de Gloria Fuertes .

Gracias por tu colaboración

Experimento: cómo utilizan las plantas el agua

El pasado miércoles nos visitó la genial científica Ma.

con el experimento:

CÓMO UTILIZAN LAS PLANTAS EL AGUA

 MATERIALES: 

- ramas verdes
- bolsas pequeñas de plástico fina, transparente
- globos
- botella de agua con la parte superior cortada
- 1 cucharada de aceite
- un rotulador






PROCESO: 

- Cortar cuatro ramas de un diámetro de 0,5 cm., aproximadamente
- cubrir las hojas de cada rama con una bolsa de plástico
- Cortar los globos por la parte inferior
- atar las bolsas con la parte cortada de los globos. 
- No debe entrar aire
- Se llena la botella cortada de agua
- Se meten en el agua las ramas
- Se echa la cucharada de aceite
- Se coloca la botella en el sol
- Se marca con un rotulador hasta donde llega el agua en la botella
- Mirar horas después y observar qué ha ocurrido. 

Efectivamente: el nivel del agua a disminuido.
y la bolsita tiene vapor de agua

Explicación: 

El nudo de la bolsa de plástico aisla las ramas del aire exterior.
Por la noche aparece el vapor de agua, procedente de la transpiración de las horas.

El aceite impide que el agua se evapore
 

Juegos de mesa

Esta semana hemos comenzado con un nuevo juego de mesa: el dominó

Dos de los grupos comenzaron a jugar. Los otros continuamos con el Juego de la Oca.

Con este juego aprendemos normas nuevas:

- Contar desde 0 hasta 6 a través de puntos
- Identificar los puntos con el número (oral)
- Colocar puntos iguales. Unir extremos con el mismo número.
- Turno de partida
-" Pasar turno" cuando no tienes ficha que colocar
- Termina el juego cuando un jugador coloca todas sus fichas.

Hoy damos las gracias a Encarna y a Jessica por acompañarnos.

Experimento: La electricidad

Nos hemos tenido la visita del fantástico científico Ma. con el experimento

 

 LA ELECTRICIDAD

MATERIAL NECESARIO

 

 - 1 Bombilla pequeña con su casquillo

- 1 interruptor de corriente de luz

- 1 pila de petaca de 1,5 voltios

- cables electricos

- un clip

- una pieza de puzle

- una pieza de madera

- un tapón de plástico de colonia

- una pieza con metal

- un tornillo

PROCESO: 

 

Ma., nos ha mostrado su tablero de investigación

Importante no realizar este experimento sin ayuda de un adulto. La toma de corriente es siempre peligrosa

Ha colocado en los dos extremos del casquillo de la bombilla un trozo de cable

Uno de ellos está suelto en el otro extremo para poder manipular  (primer cable)

Interruptor

El otro trozo de cable lo ha conectado a la pila de petaca.

Otro cable une el segundo extremo de la pila con el interruptor

La otra salida del interruptor está conectado el segundo cable.

Comenzamos a experimentar con diferentes modelos

Se encenderá la bombilla cuando pongamos los dos cables en: 

pieza con metal

SI

Puntas del lápiz

anillo de mamá

Se enciende la luz de la bombilla

NO se enciende la bombilla cuando probamos con: 

Pañuelo del cuello de CL

Lupa de insectos

                       SI                                                                               NO

pieza de metal                                                                    Pieza de puzzle
tornillo                                                                                  Pieza de madera
bola de aluminio (de los bocadillos)                             Tela
Lápiz (grafito)                                                                     Papel
clip                                                                                          Lupa


LO QUE HA OCURRIDO

Algunos materiales permiten el paso de la corriente eléctrica y otros no

Los que SI lo permiten, como los metales, se llaman CONDUCTORES
Los que No lo permiten, como el plástico,  se llaman AISLENTES

Los átomos de los materiales conductores tienen electrones móviles que permiten la circulación de la corriente eléctrica.

Las flores. primera propuesta

Se propone una investigación para realizar junto a la familia, utilizando como base el siguiente modelo:

Entre todo el grupo se seleccionan los datos que queremos investigar y se escriben en la pizarra (un niño o niña lo escribe) para que el resto lo copie.

Las flores

Durante las próximas semanas investigaremos sobre:

Las flores

Este ha sido el tema seleccionado por el alumnado después de las votaciones.

Proceso que hemos llevado a cabo: Selección por votación

Primero se seleccionaron posibles temas para investigar:

• Las flores
• Las princesas
• Las tortugas ninjas
• El león
• El espacio, los extraterrestres, el sol, el cohete espacial, la tierra
• Las muñecas

A continuación se emitió un solo voto por niño/a.
La primera votación resultó de la siguiente manera:

• Las flores                               5
• Las princesas                       3
• Las tortugas ninjas             5
• El león                                    3
• El espacio ...                          4
• Las muñecas                         2

Al tener con máxima puntuación dos opciones, se volvió a realizar una nueva votación:

• Las flores                             12
• Las tortugas ninjas            10

Experimento: la zampoña casera

El pasado miércoles tuvimos la visita de la científica CL.

con su experimento:

LA ZAMPOÑA CASERA

Material necesario

- 8 pajitas de plástico

- cinta adhesiva

-tijeras

  

PROCESO 

Se cortan las pajitas por la señal indicada

Se ordenan las pajitas por tamaño: de más grande a más pequeño

Con ayuda de mamá se unen todas las pajitas con la cinta adhesiva

Ya está lista

Ahora sólo queda soplar y conseguir sonidos nuevos

Exposición "Trabajos sobre Joan Miró"

Damos por concluido del Proyecto "El color junto a Joan Miró"  con una fantástica exposición

Exposicion "Trabajos sobre Joan Miró" from isabel Nieto