La jornada de hoy comenzó con la recopilación de nueva información aportada por diferentes familias.
Hoy ya son más los niños y las niñas que preguntan por el nombre de su horóscopo, de modo que surge una nueva actividad:
Escribir el nombre de cada uno de los signos del zodiaco
Buscamos las tarjetas de los cumpleaños y localizamos cada uno de los signos zodiacales.
Surgen algunas dudas, en los casos en los cuales sí hay varios niños/as que cumplen en el mismo mes, pero no pertenecen al mismo signo zodiacal. Este nivel de abstracción es muy grande para comprenderlo, pero sí les va dando pistas de conflicto cognitivo para ir creciendo poco a poco.
La actividad que surge de aquí es buscar en los libros las constelaciones.
Encontramos sobre cartulina el nombre de cada una de las constelaciones y su representación.
Contamos estrellas grandes y estrellas pequeñas de cada una de ellas. Escribimos el número
Después de desayunar vuelve a surgir una nueva actividad:
Ma, propone que utilicemos los tapones de los yogures bebibles que estamos guardando (no tenemos muy claro aún para qué) y nos inventemos más constelaciones.
Actividad:
Utilizamos 5 cartulinas negras
Cola blanca
Los tapones
Color de cera blanco
Ellos/as se reparten por grupos
Los coleópteros son insectos que guardan sus alas en un caparazón
Con ayuda de los punzones y de las almohadillas conseguimos agujerear el plástico
La maestra coloca unas cuerdas de extremo a extremo para intentar crear una cuadrícula y poder poner encima los plásticos negros de nuestro cielo estrellado.
