Juego: La gallinita ciega

Buscamos en el cuadro de Bruegel  el juego de "La gallinita ciega"

Hemos jugado:

Gallinitaciega from isabel Nieto

Juego: Las tabas

Hoy hemos jugado con las TABAS

Las tabas eran el huesecillo del tarso de los corderos, pero en la actualidad son de plástico duro.

El juego consiste en realizar varias figuras , tirar y recoger los huesos, en una secuencia dada. Para facilitar el inicio del juego, comenzamos por la siguiente secuencia: lanzar una taba al aire e intentar recogerla con la misma mano.

Realmente les ha resultado muy difícil, pero todas/os lo han intentado y se han divertido con el juego.

Tabas from isabel Nieto

II Certamen de Cuentos

Os recuerdo que aún está abierto el plazo para entregar los cuentos de este Certamen.

Resumen de las BASES:
- Puede participar cualquier alumna/o del centro o sus familias
- PROTAGONISTA: Un fantasma
- Extensión: máximo tres folios
- Presentado manuscrito
- En la categoría de INFANTIL: pueden tener contenidos mayoritariamente de ilustración.

- Trabajos presentados con un seudónimo de cada autor/a
- Fecha límite de entrega: 31 de enero 2014
- Premio: un libro

Juego: las canicas

Un nuevo juego con el que nos hemos divertido hoy ha sido el de

LAS CANICAS

Hemos salido al patio a una zona donde la tierra está más blanda y con menos piedras( lo hemos intentado, pero hemos tenido muchos problemas, que intentaremos solucionarlos en la próxima ocasión) 

  Cada uno de nosotros y nosotras hemos salido con una sola canica.

Hemos tenido que cuidar de ella, sino no podíamos jugar ( se han perdido dos canicas)

Hemos intentado hacer varios agujeros, pero solo lo hemos conseguido en tres ocasiones, por lo tanto hemos formado tres equipos.

 A cinco pasos del agujero (guá)  hacemos una raya. Será el punto de partida, desde donde cada jugador tira en dirección al "guá" para introducirla, y de este modo ganar. 

Canicas from isabel Nieto

Juego: Wolf, wolf what´s the time

En el área de inglés, esta mañana han jugado a

Wolf, wolf what`s the time

Wolf, wolf from isabel Nieto

Juegos de niños: Al sillón de la reina

Hoy nos hemos divertido jugando a:

El sillón de la reina

Hemos aprendido la canción:

Al sillón de la reina, 

que nunca se peina,

 un día se peinó

y el sillón se estrope'o

 

El sillón de la reina from isabel Nieto

Probando la mejor manera para hacer el sillón

Juego de niños: Girar y girar

Buscamos en el cuadro de Bruegel el juego: Girar, bailar.

Nosotros en el aula jugamos a girar con algunas normas: 

De uno , de dos , de tres, de cuatro , de cinco, de seis

Representación en papel de lo vivido.

 

Juegos de niños: girar y girar from isabel Nieto

Juegos de niños. Sus primeras averiguaciones

El trabajo iniciado anteriormente, es expuesto por cada uno de los grupos indicando al resto de compañeros y compañeras, los primeros 5 juegos encontrados:

Nombre de los grupos: violeta, capitán fuego, mesa del fuego, capitán américa

Nombre de los juegos encontrados: 

1       disfraces, inflar globos, atarse, hacer el pino

2        aros, aros, tirarse de la mano, columpiarse en los palos

3        globos, pino, gente bailando, tirarse por la ventana

4        tren, pescadores, inflando un globo, aros

5        cocinar, koala, una mujer con un hacha, bailar

Primer juego: Inflar globos

Preparamos un espacio amplio en el aula. Retiramos las mesas y las sillas hacia fuera. 

actividad 1: por grupos, nombrar y localizar el primer juego

actividad 2: JUEGO: INFLAR GLOBOS

Buscamos en el cuadro de Bruegel el juego citado

reparto un globo a cada niño  y niña

Deben inflarlo y soltarlo. No todos lo consiguen

actividad 3: actividad de lapiz y papel. (nombre, fecha, nombre del juego y representación de lo vivido)

Inflar globos from isabel Nieto

Comenzamos el análisis del cuadro

Comenzamos por un análisis en pequeños grupos (6 miembros en cada uno de ellos)

Para poder establecer un orden, se sugiere poner un nombre a cada grupo.
Entre todos los miembros eligen como llamar al equipo.
De este modo logramos tener a los grupos siguientes:

1-. Violeta
2-. Capitán Fuego
3-. La mesa de fuego
4-. Capitán América
Cada equipo escribe su nombre en la pizarra

Se reparte a cada equipo la imagen del cuadro (formato A3), un folio y 9 pegatinas pegadas en el mismo, un lápiz y una goma


Escriben el nombre de todos los miembros del equipo en la parte posterior del folio.

actividad 2: buscar en el cuadro 9 juegos y señalarlos con ayuda de las pegatinas (9)

escribir en las pegatinas del folio el número (del 1 al 9)

actividad 3: nombrar el juego buscado y escribirlo en el folio (entre todos )

Pito, pito

Aprendemos la primera de las canciones de suerte.

pito pito colorido

¿donde vas tu tan bonito?

A la era verdadera

Pin pon fuera

¿A qué jugamos?

Antes de continuar con el análisis del cuadro, es conveniente conocer a qué jugamos en la calle, en el parque,....

Algunas de sus respuestas son sorprendentes:

"- Al futbol
- Con el balón
- con mi primo a Power Ranger Shamurai
- A la escoba ( uno es la escoba y tiene que intentar que se caiga el otro. Si se cae es la escoba) 
- A la cocinita
- A la casita.
- Con la muñeca
- Con mi prima al Kárate
- Mi hermano y yo a ver quién coge la  pelota antes
- Con mi hermana y mi prima juego al escondite
- Con mi prima a darme vueltas con la bici
- A color-color ( yo digo un color y los demás buscan cosas de ese color y voy a pillarlos)
- Al trompo
- Al escondite
- Al pilla- pilla
- a las mamás y papás
- Con la pelota
- con los juegos del movil
- Con mi padre en la la placeta al futbol
- Con mi primo juego " a los poli/caco"
- con mamá juego a la pelota y a los aviones de papel"

Ponemos título al cuadro nuevo

De nuevo entre todos intentamos poner un título al cuadro.

En asamblea, se va anotando cada una de las sugerencias:

"- Gente jugando
- La gente que se pelea
- El pueblo de los juegos
- El pais de la gente que siempre juega
- la gente que juega
- La gente que siempre está en el parque
- La gente que salta por los aros
- La gente que se tira por las ventanas
- La gente que se tira por el balcón
- Las puertas
- La gente del dominó
- Campanario
- La gente que está en el agua
- gente jugando
- Mundo dominó"

Una vez todos los títulos sugeridos, los analizamos para llegar a una propuesta común.

Nos fijamos en las palabras que más se repiten:

GENTE JUGANDO 

A continuación, les presento al autor del cuadro : Bruegel "el viejo"

 

Los primeros comentarios son : 

- "Qué viejo

- Tiene barba

- Tiene que afeitarse"

Este pintor nació en Holanda en el año 1525. Representante de la escuela flamenca del siglo XVI

Con esta información surge un interesante debate: 

¿es que bailaba flamenco?

¿tenía traje de volantes?

¿cantaba?

Flamenco, en este caso se refiere a la zona europea formada por lo que hoy es Bélgica, Luxemburgo y Países Bajos .

La siguiente pregunta que nos surge es 

¿dónde está toda esa gente?

- En la calle

- en el parque

- en la casa

- en el castillo

- en el campanario

 

Nuestro libro de los Juegos

Durante este mes de enero vamos a investigar sobre los juegos de la calle.

El lunes cuando llegamos al aula nos dimos cuenta que en la pared y en el corcho estaba colocado un cuadro.

La observación y el debate surgió de forma espontánea. Todos comenzaron a hablar sobre lo que veían.


Un poco más relajados y en asamblea continuamos con el debate, todos juntos.

Algunas de sus observaciones son las siguientes:

- " hay mucha gente
- es la playa
- un hombre haciendo el pino
-  gente corriendo
- hay un barril
- hay un hombre colgado de un palo
- hay casas
- ¡no  es un castillo!
- es un campanario
- en el castillo hay un hombre con una mascara y en pijama
- hay una mujer con un hacha
- hay agua
- un hombre atado a un banco y del revés
- un hombre tirándose por una ventana a un árbol
- un niño que se iba  a tirar por el tobogán de cabeza
- un hombre peleándose
- un hombre con una cuerda
- he visto dos ruedas "

Nuestra experta en Gatos

Hoy hemos escuchado a nuestra Experta en GATOS

Claudia, ha llegado hoy nerviosa. Tenía que exponernos su conferencia sobre "Los Gatos"

 Hemos aprendido con ella: 

- Que existen diferentes razas de gatos: salvajes y domésticos. Británico, persa, siamés.

- Salud de los gatos: van al veterinario.

- Los gatos se alimentan de ratones y pájaros

- Nacen de la barriga de su mama y toman alimentos de las mamas de su mamá.

- Son inteligentes, cariñosos, tienen buen olfato y visión nocturna.

- Se peinan con un cepillo especial. Hay que cortarles las uñas con cuidado.

- Si tiene la cola para arriba esta feliz y si la tiene inflada está enfadado y nos puede atacar..

Nos presentó a su mascota-peluche: Gatita manta