Somos niños y niñas y por lo tanto, tenemos una capacidad para estar quietos muy limitada. Necesitamos movernos, jugar, manipular todo lo que está a nuestro alrededor, relacionarnos con nuestros iguales así como con todas las personas que entran en el aula.
Cogemos objetos y se nos caen al suelo o los golpeamos contra otros; hablamos entre nosotros y nos reconocemos, surgen conflictos y los solucionamos (o al menos aprendemos a resolverlos de forma no violenta). Todo ello supone ruido.
Pero, nos hemos dado cuenta que realmente lo que más nos molesta es el ruido que hacemos cuando movemos las sillas o las mesas (cosa bastante habitual, puesto que las acomodamos a las necesidades que tenemos en cada momento), llegamos incluso a elevar el tono de voz, nos supone más estrés y nos ponemos más nerviosos y violentos.
Afortunadamente, ya hemos encontrado una válida solución: Hemos pedido ayuda para conseguir pelotas de tenis y una vez que hemos tenido muchas, ¡pero muchas! nos hemos puesto manos a la obra.
(Como ya sabeis nos han dado mucho juego, llevamos todo el curso jugando con las pelotas, contando, arrastrando, botando, agrupando, tirando y un largo etcétera)
Los adultos han realizado dos incisiones en cada pelota, en forma de cruz.
Después cada uno ha elegido un color para pintar las pelotas
Forradas las mesas y los pinceles y pinturas preparadas....
Como podéis observar ellos/as se han ido encargando de todo: echaban la pintura cuando esta se acababa, colocaban las pelotas terminadas en bandejas para que se secaran y una vez finalizado el trabajo hubo que limpiar todo: manos, caras, pinceles, suelo....
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